Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar merupakan jurnal nasional akses terbuka (open-access) dan ditelaah sejawat (peer-reviewed) yang didedikasikan untuk diseminasi artikel penelitian bermutu tinggi dan kajian ilmiah dalam bidang pendidikan sekolah dasar. Jurnal ini berfokus pada penelitian empiris dan kajian sistematis yang mengkaji intervensi pembelajaran di sekolah dasar serta dampaknya terhadap praktik pembelajaran dan hasil belajar peserta didik.

Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar diterbitkan empat kali dalam setahun (Maret, Juni, September, dan Desember) oleh Edupedia Publisher, dan pertama kali terbit pada bulan Desember 2022.

Pembaruan Template Artikel

2026-02-14

Mulai Vol. 5 No. 1 (Maret 2026), JPSD memperbarui template artikel dengan format dua kolom, abstrak 200–250 kata, dan minimum 30 referensi untuk meningkatkan standar publikasi.

Call for Papers — JPSD Vol. 5 (2026)

2026-02-14

JPSD mengundang artikel penelitian original untuk terbitan Vol. 5 No. 1–4 (2026). Topik meliputi pengajaran, inovasi pembelajaran, dan pengembangan profesi guru sekolah dasar.

Vol. 5 No. 1 (2026): Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar

Published: 02/28/2026

Efektivitas Model PjBL Terintegrasi STEM untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SD

1-13

Abstract View: 21, pdf Download: 18

Pengaruh Media Komik Melalui Model Pembelajaran CIRC Untuk Meningkatkan Minat Baca Dan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran IPAS

14-22

Abstract View: 28, pdf Download: 8

Kelayakan Dan Kepraktisan Aplikasi Bangka Berbasis Kearifan Lokal Kudus Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca, Merangkai Dan Membentuk Kata Siswa Fase A

23-38

Abstract View: 5, pdf Download: 2

Analisis Faktor Penyebab Terbatasnya Kesiapan Diri Guru dalam Mengajar di Kelas Inklusif

39-51

Abstract View: 6, pdf Download: 2

Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Sekolah Dasar

52-63

Abstract View: 3, pdf Download: 1

Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Canva pada Materi Keliling Bangun Datar SD Berdasarkan Teori Bruner

64-76

Abstract View: 0, pdf Download: 0
View All Issues