Tentang Jurnal

Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar (JPSD) merupakan jurnal ilmiah nasional akses terbuka (open-access) dan ditelaah sejawat (peer-reviewed) yang diterbitkan oleh Edupedia Publisher. JPSD didedikasikan untuk diseminasi artikel penelitian bermutu tinggi dan kajian ilmiah dalam bidang pendidikan dan pengajaran di sekolah dasar. Jurnal ini terbit pertama kali pada bulan Desember 2022 dan diterbitkan secara berkala empat kali dalam setahun (Maret, Juni, September, dan Desember).

JPSD berfokus pada penelitian empiris, kajian sistematis, dan studi pengembangan yang mengkaji intervensi pembelajaran di sekolah dasar serta dampaknya terhadap praktik pengajaran dan hasil belajar peserta didik. Jurnal ini bertujuan menjadi wahana akademik terdepan bagi peneliti, pendidik, mahasiswa pascasarjana, dan praktisi pendidikan untuk mempublikasikan karya orisinal terkait isu-isu mutakhir dalam pengajaran sekolah dasar.

Ruang lingkup JPSD mencakup pada:

• Pengajaran dan pembelajaran di sekolah dasar
• Implementasi dan pengembangan kurikulum pendidikan dasar
• Strategi, model, dan metode pembelajaran inovatif
• Asesmen dan evaluasi pembelajaran
• Media, teknologi, dan inovasi pendidikan untuk SD
• Literasi, numerasi, dan keterampilan berpikir tingkat tinggi
• Pengembangan profesi dan kompetensi guru sekolah dasar
• Pendidikan inklusif dan kebutuhan khusus di sekolah dasar
• Pendidikan karakter dan pengembangan sosial-emosional
• Penelitian tindakan kelas (classroom action research)
• Manajemen kelas dan lingkungan belajar

Proses Review Seluruh naskah yang dikirimkan akan melalui proses seleksi awal (desk review) oleh editor untuk memastikan kesesuaian dengan fokus, ruang lingkup, dan standar penulisan jurnal. Naskah yang lolos seleksi awal selanjutnya akan di-review oleh sedikitnya dua orang mitra bestari independen melalui mekanisme double-blind peer review guna menjamin mutu, orisinalitas, dan relevansi artikel yang diterbitkan. Proses review berlangsung selama 2–4 minggu sejak naskah dinyatakan layak review.

Identitas Jurnal