Market Day Sebagai Inovasi Implementasi Dalam Kurikulum Merdeka Untuk Penguatan Profil Pelajar Pancasila Di Sekolah Dasar
Isi Artikel Utama
Abstrak
Program Market Day merupakan inovasi dalam implementasi Kurikulum Merdeka melalui Proyek Penguatan Profil Siswa Pancasila (P5) yang dilaksanakan di SDN Cimpaeun 3 Kota Depok. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi dan inovasi program dalam menanamkan nilai-nilai kewirausahaan pada siswa seperti kerjasama, kemandirian, kreativitas, kepemimpinan, kejujuran, kerjasama, dan percaya diri. Pendekatan kualitatif dengan analisis deskriptif dan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Market Day efektif sebagai media pembelajaran praktik bagi siswa untuk mengembangkan keterampilan komunikasi, transaksi jual beli, dan pemahaman pengelolaan keuangan tentang bisnis sekaligus mengintegrasikan nilai-nilai kewirausahaan dalam kegiatan sehari-hari pada Kurikulum Merdeka.
Rincian Artikel
Referensi
Anggraini, D. L., Marsela Y, Faizah, S. N., & Pandiangan, A. P. B. (2022). Peran Guru Dalam Mengembangan Kurikulum Merdeka. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Sosial, 1(3), 290–298. https://doi.org/10.58540/jipsi.v1i3.53
Aprianti, A., & Maulia, S. T. (2023). Kebijakan Pendidikan : Dampak Kebijakan Perubahan Kurikulum Pendidikan Bagi Guru Dan Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Dan Sastra Inggris, 3(1).
Arifin, S. F., Rochmah, N., & Septiani, N. R. (2023). Implementasi Nilai Kewirausahaan Siswa Sekolah Dasar Melalui Market Day Pada Era Industri 4.0 (Studi Kasus SDN Pepe Sedati dan MI Darul Hikam Waru). Al-Qodiri: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Keagamaan, 21(2). https://doi.org/10.53515/qodiri
Dwinata, A., Asmarani, R., Sarumaha, M. S., Hikmah, N., & Pratiwi, E. Y. R. (2023). Program Market Day Sebagai Sarana Pembinaan Karakter Kewirausahaan Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 7(4), 2536–2544. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i4.6022
Fajri, E., Haq, C., Sidiq, M., & Martha, F. (2023). Kegiatan Market Day Sebagai Upaya Untuk Memupuk Kreativitas dan Jiwa Wirausaha Siswa Di TK Islam Al-Azhar Bukit Tinggi. Research and Development Journal of Education, 9(1), 171. https://doi.org/10.30998/rdje.v9i1.14895
Fuad, C., Pramesti, D., & Pitriyana, S. (2023). Analisis Penanaman Nilai Kewirausahaan Melalui Program Market Day Di SD Muhammadiyah Toboali Bangka Selatan. Jurnal Basic Education Skills, 1(1), 16–27. https://jbes.unmuhbabel.ac.id/index.php/jbes
Handayani, N. N. L. (2023). Peningkatan Literasi Digital Dan Karakter Peserta Didik Melalui Implementasi Kurikulum Merdeka. Jurnal Lampuhyang, 14(2). http://e-journal.stkip-amlapura.ac.id
Hartoyo, A., Melati, R., & Martono. (2023). Dampak Perubahan Kurikulum Merdeka Dan Kesiapan Tenaga Pendidik Terhadap Penyesuaian Pembelajaran Di Sekolah. Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa, 9(2), 412–428. https://doi.org/10.31932/jpdp.v9i2.2773
Hudiya, F. R., Wulandari, R., Lubis, H. S., Putri, A., & Wahyuni, S. (2023). Mengenalkan Jiwa Kewirausahaan Kepada Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Market Day. Journal of Educational Research and Humaniora (JERH), 1. https://pusdikra-publishing.com/index.php/jisc
Iskandar, S., Rosmana, P. S., Apriliani, D., Husna, M., Azahra, R., & Zahra, V. N. (2023). Kurikulum Merdeka Sebagai Upaya Mengatasi Learning Loss yang Terjadi di Indonesia. Journal Of Social Science Research, 3, 3558–3568.
Kurniawan, M. E., Effendi, M., & Kusen. (2024). Evaluasi Kesiapan Guru terhadap Implementasi Kurikulum Merdeka di Madrasah Aliyah Negeri 01 Kepahiang. Jurnal Dirasah, 7(1). https://ejournal.iaifa.ac.id/index.php/dirasah
Ledia, S., & Bustam, B. M. R. (2024). Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal, 6(1). https://doi.org/10.47476/reslaj.v6i1.2708
Maisaroh, A. A., & Untari, S. (2024). Transformasi Pendidikan Karakter Melalui Kebijakan Pemerintah Di Indonesia Menuju Generasi Emas 2045. Jurnal Kebijakan Pemerintah, 7.
Maolida, E. H., Salsabila, V. N., & Aprillia, T. (2022). Menumbuhkan Jiwa Wirausaha Sejak Dini Melalui Pengenalan Kewirausahaan Di Sekolah Dasar. Journal Of Empowerment , 3(1). https://jurnal.unsur.ac.id/index.php/JE
Maulidia, Shufiatuddin, S. R. A., Damastuti, R., Istiqomah, S. A., Haq, R. R., & Sholeh, L. (2023). Implementasi Manajemen Kurikulum Merdeka Belajar dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(8). http://Jiip.stkipyapisdompu.ac.id
Meilita, I., Timur, L. S., & Asbari, M. (2023). Pendidikan Melalui Permainan: Membangun Kreativitas dan Inovasi pada Generasi Digital. Journal Of Information Systems And Management, 02(05). https://jisma.org
Miasari, R. S., Indar, C., Pratiwi, Purwoto, Salsabila, U. H., Amalia, U., & Romli, S. (2022). Teknologi Pendidikan Sebagai Jembatan Reformasi Pembelajaran di Indonesia Lebih Maju. Jurnal Manajemen Pendidikan Al-Hadi, 2(1).
Nabila, A. P., Ningrum, D. S., Astri, H., Nurdiana, I., & Demina. (2023). Perubahan Kurikulum dan Implementasi Kurikulum Merdeka di SDN 15 Pulai Anak Air Bukittinggi. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 7.
Ningsih, I. F., Munastiwi, E., & Gusti, N. S. (2022). Implementasi Nilai – Nilai Kewirausahaan Melalui Market Day Di TK IT Ar-Rahmah. Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 6(1), 21–29. https://doi.org/10.19109/ra.v6i1.12480
Oktaviani, A., Prasetyo, T., & Sumarni, D. (2023). Implementasi Pembiasaan Profil Pelajar Pancasila pada Aspek Beriman Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak Mulia di Sekolah Dasar. Indonesian Journal of Teaching and Learning, 2(4), 538–548. https://doi.org/10.56855/intel.v2i4.709
Oktaviani, N. T., & Supriyadi, S. (2024). Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa dalam Kegiatan Market Day di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(3), 11. https://doi.org/10.47134/pgsd.v1i3.400
Putri, N. A. (2023). Menerapkan jiwa Entrepeneur Melalui Kegiatan Market Day Bagi Siswa Di UPT SD Negeri 206 Gresik. Journal Of Creative Student Research, 1(6).
Romli, A. B. S., Shodiq, M. F., Juliansyah, A. D., Mawardi, M., & Yunusi, M. Y. M. (2023). Implementasi Filsafat Pendidikan Islam Dalam Mengembangkan Kurikulum Pendidikan Islam. Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan, 15(2), 214–223. https://doi.org/10.47435/al-qalam.v15i2.2340
Setiawati, N. A., Silalahi, T. M., & Limbong, W. S. (2022). Implementasi Model Pembelajaran Market Day Pada Orangtua Dan Peserta Didik Dalam Membangun Jiwa Entrepreneur Di Sdn No. 064983sampali Kec.Percut Sei Tuan. Jurnal Abimas Mutiara, 3(1).
Setiawati, N. A., Syam Nst, F., & Zahara, R. (2022). Application Of The Market Day Based Entrepreneurship Learning Model In Building Generation Entrepreneurs. Journal Of Education And Teaching Learning (JETL), 4(1), 38–48. https://doi.org/10.51178/jetl.v4i1.432
Syuhada, Mawar, Saputra, R., & Mudasir. (2024). Peran Administrasi Pelaksanaan Kurikulum dalam Pendidikan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1).
Tim Tarteel. (1995). Surat Al-Ma’idah.
Verrysaputro, E. A., & Subekti, P. A. (2023). Kontribusi Mata Pelajaran Muatan Lokal Bahasa Jawa Dalam Penerapan Kurikulum Merdeka. Jurnal Pengembangan Bahasa Dan Sastra Daerah, 1(1). https://afeksi.id/journal3/index.php/jpbd/
Zultiar, I., & Siwiyanti, L. (2022). Menumbuhkan Nilai Kewirausahaan Melalui Kegiatan Market Day. Jurnal Ilmiah Ilmu Ekonomi, 6(11).