Urgensi Inovasi Penggunaan Teknologi dalam Pendidikan: Analisis Berdasarkan Kajian Literatur
Main Article Content
Abstract
Inovasi adalah upaya untuk memperkenalkan hal-hal baru dengan tujuan untuk meningkatkan pemahaman yang ada, serta menciptakan praktik-praktik baru, baik dalam metode maupun pendekatan, guna mencapai tujuan. Teknologi adalah salah satu bentuk inovasi yang diterapkan dalam dunia pendidikan. Teknologi saat ini telah mencapai tingkat kemajuan yang hampir tanpa batas. Teknologi saat ini tidak hanya digunakan oleh orang dewasa atau kalangan terpelajar, tetapi juga telah merambah ke anak-anak dan masyarakat umum. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis urgensi penggunaan teknologi dalam pendidikan secara lebih mendalam. Data diperoleh menggunakan kajian literatur menggunakan pendekatan simplified approach. Basis data yang dimanfaatkan dalam penelitian ini meliputi Google Scholar, Crossref, dan Openlex. Terdapat 33 artikel yang digunakan yang sesuai dengan topik yang dibahas. Berdasarkan hasil review dari 33 artikel yang ada hasil menunjukan bahwa terdapat 9 urgensi penggunaan teknologi dalam dunia pendidikan, yaitu meliputi: 1) Peningkatkan kebutuhan akan ilmu pengetahuan, 2) Meningkatkan kualitas pembelajaran, 3) Membekali peserta didik dengan empat keterampilan utama, 4) Mendukung program pemerintah "Merdeka Mengajar", 5) Perkembangan zaman, 6) Membantu pendidik berinovasi, 7) Mewujudkan revolusi industri 4.0, 8) Membantu pendidik memecahkan masalah dalam kegiatan pembelajaran, dan 9) Memudahkan peserta didik mengakses sumber pembelajaran.
Article Details
References
Afifah, E., Triyono, T., & Hotifah, Y. (2016). Pengembangan Media Letter Sharing Untuk Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Siswa Introvert. Jurnal Kajian Bimbingan Dan Konseling, 1(2), 27–32. https://doi.org/10.17977/um001v1i12016p027
Aji Silmi, T., & Hamid, A. (2023). Urgensi Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi. Inspiratif Pendidikan, 12(1), 69–77. https://doi.org/10.24252/ip.v12i1.37347
Ajizah, I. (2021). Urgensi Teknologi Pendidikan : Analisis Kelebihan Dan Kekurangan Teknologi Pendidikan Di Era Revolusi Industri 4.0. Journal of Chemical Information and Modeling, 4(1), 25–36. http://e-journal.stit-islamic-village.ac.id/index.php/istighna
Anggraeny, D., Nurlaili, D. A., & Mufidah, R. A. (2020). Analisis Teknologi Pembelajaran dalam Pendidikan Sekolah Dasar. Fondatia, 4(1), 150–157. https://doi.org/10.36088/fondatia.v4i1.467
Arfansyah, A. (2022). Teknologi Informasi dan Komunikasi terhadap Mutu Pembelajaran di Sekolah Dasar. Guruku: Jurnal Pendidikan Profesi Guru Vol., 1(1), 11–18. https://doi.org/https://doi.org/10.19109/guruku.v1i1.13216
Assyifa, S. N., Nurafiani, S., & Prasetyo, T. (2024). Peran Guru Profesional dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik di SDN Nagrak 02. JIPSD : Jurnal Inovasi Pendidikan Sekolah Dasar, 1(1). https://journal.innoscientia.org/index.php/jipsd/index%0AJIPSD:
Aulia, T. D. (2023). Pentingnya Teknologi dalam Inovasi Pendidikan. 1–6. https://doi.org/https://doi.org/10.31237/osf.io/y2aru
Capriati, B. A., Sapasuru, E. B., Aritonang, R., Eka, N. G. A., & Lestari, L. Y. (2020). Pengaruh Hambatan Bahasa Terhadap Tingkat Kepuasan Pasien: Kajian Literatur Sistematik [the Influence of Language Barriers on Patient’S Level of Satisfaction: a Systematic Literature Review]. Polyglot: Jurnal Ilmiah, 17(1), 84. https://doi.org/10.19166/pji.v17i1.2362
Fania, G. I., Khasanah, R. N., Salsabila, U. H., Azizah, R. H., & Listiyani, A. (2021). Urgensi Teknologi Pendidikan Dalam Peningkatan Kualitas Pembelajaran Daring. Jurnal Pendidikan Dan Kewirausahaan, 9(2), 575–590. https://doi.org/10.47668/pkwu.v9i2.320
Firdos, I. I., Permatasari, I., Rahmawati, M., & Wahyono, W. (2023). Peranan Teknologi Dalam Mengembangkan Inovasi Pembelajaran Pada Pendidikan Sekolah Dasar. Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series, 6(1), 33. https://doi.org/10.20961/shes.v6i1.71026
Firmansyah, E. (2019). Penerapan Teknologi sebagai Inovasi Pendidikan. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP, 2(1), 657–666. https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/psnp/article/view/5736/4117
Gumelar, D. R., & Dinnur, S. S. (2020). Digitalisasi Pendidikan Hukum Dan Prospeknya Pasca Pandemi Covid-19. Al-Ahwal Al-Syakhsiyyah: Jurnal Hukum Keluarga Dan Peradilan Islam, 1(2), 111–122. https://doi.org/10.15575/as.v1i2.9909
Huda, I. A. (2020). Perkembangan Teknologi Informasi Dan Komunikasi (Tik) Terhadap Kualitas Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 2(1), 121–125. https://doi.org/10.31004/jpdk.v1i2.622
Ismaniati, C. (2013). Penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Peningkatan Kualitas Pembelajaran. 15. http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/penelitian/Dr. Christina Ismaniati, M.Pd./Penggunaan Teknologi Informasi dan komunikasi dalam peningkatan kualitas pembelajaran.pdf
Jannati, P., Ramadhan, F. A., & Rohimawan, M. A. (2023). Peran Guru Penggerak Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Di Sekolah Dasar. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 7(1), 330. https://doi.org/10.35931/am.v7i1.1714
Khairunnisa, K. (2022). Urgensi Penggunaan Teknologi dalam Inovasi Pendidikan. OSF Preprints, 1–4. https://doi.org/10.31219/osf.io/mtaku
Lestari, S. (2018). Peran Teknologi dalam Pendidikan di Era Globalisasi. Edureligia; Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 94–100. https://doi.org/10.33650/edureligia.v2i2.459
Maisarah, M., Lestari, T. A., & Sakulpimolrat, S. (2022). Urgensi Pengembangan Media berbasis Digital Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia. EUNOIA (Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia), 2(1), 65. https://doi.org/10.30821/eunoia.v2i1.1348
Manongga, A. (2021). Pentingnya Teknologi Informasi Dalam Mendukung Proses Belajar Mengajar Di Sekolah Dasar. Pascasarjana Univearsitas Negeri Gorontalo Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar, 978-623–98(November), 1–7. https://ejurnal.pps.ung.ac.id/index.php/PSNPD/article/view/1041
Muhasim, M. (2017). Pengaruh Tehnologi Digital terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik. Palapa, 5(2), 53–77. https://doi.org/10.36088/palapa.v5i2.46
Mukhlis, S., & Andani, P. D. (2020). Penggunaan Inovasi Teknologi dalam Pembelajaran Jarak Jauh di Sekolah Dasar. Jurnal Dikoda, 1, 8–12.
Nelga, I. C., Rina, R., & Jamin, H. (2022). Urgensi Digitalisasi Pendidikan Sekolah. At-Ta’dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam, 14(2), 129–141. https://doi.org/https://doi.org/10.47498/tadib.v14i2.1317 URGENSI
Nurharirah, S. (2024). Analisis Penggunaan Teknologi dalam Pembelajaran: Bentuk Inovasi Pendidikan di Sekolah Dasar. Karimah Tauhid, 3(1), 648–654. https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v3i1.11120
Perwita, R. (2020). Pemanfaatan Media Informasi Teknologi Dan. 7(2), 113–123. https://doi.org/https://doi.org/10.31869/ip.v7i2.2309
Saleh, M. (2007). Merdeka Belajar di Tengah Pendemi Covid-19. Prosiding Seminar Nasional Hardiknas, 185. https://proceedings.ideaspublishing.co.id/index.php/hardiknas/article/view/8
Salsabila, U. H., & Agustian, N. (2024). Peran Teknologi Pendidikan Dalam Pembelajaran. SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah, 3(7), 3257–3262. https://doi.org/10.55681/sentri.v3i7.3115
Salsabila, U. H., Endi, R. P., Ma’ruf, R., Saputra, S., & Diyanah, I. T. (2020). Urgensi Teknologi Pendidikan Di Era Disrupsi. Ed-Humanistics : Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(2), 721–726. https://doi.org/10.33752/ed-humanistics.v5i2.1074
Santoso, A., & Isminarti, I. (2020). Media Literacy Levels of Archivists in Institut Teknologi Sepuluh Nopember (ITS). Wiga : Jurnal Penelitian Ilmu Ekonomi, 10(2), 101–117. https://doi.org/10.30741/wiga.v10i2.595
Sasikirana, V., & Herlambang, Y. T. (2017). Urgensi Merdeka Belajar di Era Revolusi Industri 4.0 dan Tantangan Society 5.0. Seminar Nasional: Jambore Konseling 3, 00(00), XX–XX. https://doi.org/10.1007/XXXXXX-XX-0000-00
Styadi, A., & Istiyowti, L. S. (2024). Implementasi Virtual Reality dalam Kegiatan Pembelajaran di Sekolah Dasar Universitas Pradita , Indonesia lembaga pendidikan sebagai sarana pendukung dalam pembelajaran , baik sebagai sarana dalam. Edukasi Elita: Jurnal Inovasi Pendidikan Vol., 2(1), 21–27. https://doi.org/https://doi.org/10.62383/edukasi.v2i1.889
Sugiman, S., Suyitno, A., Pujiastuti, E., Masrukan, M., & Iqbal, M. (2022). Profesionalisme Guru SD Melalui Penguatan Pembelajaran Yang Bermuatan 4C Competence In Mathematics Di Era “Merdeka Belajar.” PRISMA, PROSIDING SEMINAR NASIONAL MATEMATIKA, 5, 644–651, 644–651. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/
Syafawani, U. R. (2023). Metode Pembelajaran Building Words Dalam Vocabulary Inggris. Karimah Tauhid, 2(2), 486–491. https://doi.org/https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v2i2.7816
Syafawani, U. R., & Safari, Y. (2024). Teori Perkembangan Belajar Psikologis Kognitif Jean Piaget: Implementasi dalam Pembelajaran Matematika di Bangku Sekolah Dasar. Karimah Tauhid, 3(2), 1488–1502. https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v3i2.11810
Syafriadhi, N. (2020). Peran Teknologi Pendidikan dalam Pembelajaran. 06(01), 1–8.
Syifa, N., & Julia, J. (2023). Persepsi Guru Sekolah Dasar Terhadap Inovasi Pembelajaran Berbasis Informasi Teknologi Sebagai Alat Bantu Pencapaian Pembelajaran. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 7(1), 271. https://doi.org/10.35931/am.v7i1.1707
Trenggono Hidayatullah, M., Asbari, M., Ibrahim, M. I., Hadidtia, A., & Faidz, H. (2023). Urgensi Aplikasi Teknologi dalam Pendidikan di Indonesia. Journal of Information Systems and Management, 02(06), 70–73. https://doi.org/https://doi.org/10.4444/jisma.v2i6.785
Wahid, A. (2022). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Prestasi Belajar. Early Childhood Islamic Education Journal, 3(01), 73–85. https://doi.org/10.58176/eciejournal.v3i01.679
Wijaya, E. Y., Sudjimat, D. A., & Nyoto, A. (2016). Transformasi Pendidikan Abad 21 Sebagai Tuntutan Pengembangan Sumber Daya Manusia di Era Global. Jurnal Pendidikan, 1, 263–278. http://repository.unikama.ac.id/840/32/263-278 Transformasi Pendidikan Abad 21 Sebagai Tuntutan Pengembangan Sumber Daya Manusia di Era Global .pdf. diakses pada; hari/tgl; sabtu, 3 November 2018. jam; 00:26, wib.
Yusuf, A., Nihayati, H. E., Iswari, M. F., & Okviasanti, F. (2016). Kebutuhan Spritual : Konsep dan Aplikasi dalam Asuhan Keperawatan. Mitra Wacana Media, 1–30. http://repository.unair.ac.id/id/eprint/85679
Zunaidar, Z. (2019). Peran Guru dalam Inovasi Pembelajaran. NIZHAMIYAH, 11(1), 1–14. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.30821/niz.v9i2.550