Analisis Leksikal Verba dan Adjektiva dalam Cerpen “Gubrak” Karya Seno Gumira Ajidarma
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil pengamatan pada karya sastra berupa cerpen yang berjudul “Gubrak” karya Seno Gumira Ajidarma. Fokus dalam penelitian ini adalah frasa verba dan frasa adjektiva. Tujuan penelitian frasa verba dan frasa adjektiva pada cerpen “Gubrak” karya Seno Gumira Ajidarma, karena frasa verba dan frasa adjektiva sangat penting untuk diketahui oleh setiap orang yang berkecimpung di dunia sastra. Hal ini juga dikhususkan untuk masyarakat awam yang terkadang tidak mampu membedakan frasa verba dan frasa adjectiva. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Berdasarkan hasil identifikasi di atas, maka dapat diketahui bahwa jumlah frasa verba dan frasa adjektiva pada cerpen “Gubrak” Karya Seno Gumira Ajidarma berjumlah 56 verba dan 50 adjektiva.
Article Details
References
Ainah, N. (2023). Pengaruh Pengelolaan Kelas dan Disiplin Siswa terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Oku Timur. Progressive of Cognitive and Ability, 2(4), 441–456. https://doi.org/10.56855/jpr.v1i4.750
Asihati, T., Hapsari, R., Madrasah, P., & Selatan, J. (2023). Progressive of Cognitive and Ability Penerapan Literasi Numerasi pada Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Madrasah. Edu.Pedia, xx, No. xx(xx), 499–504. https://doi.org/10.56855/jpr.v1i4.753
Aulia, A. F., & Jamilah, J. (2024). Improving Students’ Motivation in English Learning through Positive Reinforcement. International Journal of Contemporary Studies in Education (IJ-CSE), 3(1), 50–60. https://doi.org/10.56855/ijcse.v3i1.945
Clarkson, P., Seah, W. T., & Pang, J. (2019). Scanning and Scoping of Values and Valuing in Mathematics Education (Issue April). Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-030-16892-6_1
Firdaus, M. A. F., & Jamilah, J. (2024). The Implementation of Memrise to Improve Speaking Ability on Secondary Level Students. International Journal of Contemporary Studies in Education (IJ-CSE), 3(2), 177–184. https://doi.org/10.56855/ijcse.v3i2.1014
Ginting, D. E. P., Ester Ceria Gulo, Wecan Kartika Hidayati Gea, Solina Zendrato, & Syukur Berkat Zai. (2023). ANALISIS MORFEM TERIKAT DALAM CERPEN “AKU, DIA, DAN MEREKA” KARYA PUTU AYUB, FAOMASI, AMBARINI ASRININGSARI, KIKI TUGARMA, AYU ROSI, CINDY CICI DAN PUTRY DESTA. Indonesian Journal of Teaching and Learning (INTEL), 2(3), 410–420. https://doi.org/10.56855/intel.v2i3.528
Halawa, N., & Lase, F. (2024). Penggunaan Bahasa Alay Dikalangan Remaja. Journal of Literature Language and Academic Studies, 3(01), 46–51. https://doi.org/10.56855/jllans.v3i01.1173
Hasan, A. (2023). PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA Riwayat Artikel. 2(1), 196–205. https://doi.org/https://doi.org/10.56855/intel.v2i1.205
Kania, N., & Juandi, D. (2023). Does self-concept affect mathematics learning achievement ? 17(3), 455–461. https://doi.org/10.11591/edulearn.v17i3.20554
Lase, H. T., Sri Mawarni Gulo, Elfin Kurnia Telaumbanua, Kristina Gulo, & Afore Tahir Harefa. (2024). Analyze the Influence of the Top-Down Approach on the Reading Comprehension. Indonesian Journal of Teaching and Learning (INTEL), 3(1), 25–32. https://doi.org/10.56855/intel.v3i1.946
Oktaviani, A., Prasetyo, T., & ... (2023). Implementasi Pembiasaan Profil Pelajar Pancasila pada Aspek Beriman Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak Mulia di Sekolah Dasar. Indonesian Journal of …, 2(4), 538–548. https://journals.eduped.org/index.php/intel/article/view/709
Patria, R. (2022). Critical Literacy and its Challenges in Education in Indonesia. Journal of Literature Language and Academic Studies, 1(01). https://doi.org/10.56855/jllans.v1i01.141
Rismayani, R., & Kania, N. (2024). Global and Multicultural Education: A Necessity in the Globalization Era. Journal of Literature Language and Academic Studies, 3(3), 118–122. https://doi.org/10.56855/jllans.v3i3.1315
Suhartini, S. W., & Nugroho, A. B. (2023). Appraisal Realization in to All the Boys I Loved Before Novel and its Indonesian Translation. International Journal of Contemporary Studies in Education (IJ-CSE), 2(3), 224–232. https://doi.org/10.56855/ijcse.v2i3.658
Uya, A. O. (2023). Teaching Strategies, Geoboard Resource and Secondary School Students’ Achievement in Mathematics in Akwa Ibom State, Nigeria. International Journal of Contemporary Studies in Education (IJ-CSE), 2(1). https://doi.org/10.56855/ijcse.v2i1.258