Pengembangan Website Beta “Bentang Alam” Berbasis S.Id Untuk Pembelajaran IPAS Kelas IV Sekolah Dasar
Main Article Content
Abstract
Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di sekolah dasar menuntut penyajian materi yang konkret, visual, dan dekat dengan kehidupan sehari-hari siswa agar konsep yang dipelajari dapat dipahami secara optimal. Namun, dalam praktiknya pembelajaran IPAS masih sering disampaikan secara konvensional sehingga kurang memberikan pengalaman belajar yang menarik dan interaktif bagi siswa. Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran yang mampu mendukung penyajian materi secara lebih menarik dan mudah dipahami. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa website BETA (Bentang Alam) berbasis platform S.id yang digunakan pada pembelajaran IPAS kelas IV sekolah dasar. Website ini dirancang untuk menyajikan materi Bentang Alam dan Kaitannya dengan Profesi di Masyarakat secara terstruktur melalui berbagai fitur pembelajaran seperti materi visual, permainan edukatif, lagu tematik, serta evaluasi pembelajaran yang dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses belajar. Pengembangan media dilakukan menggunakan pendekatan penelitian pengembangan dengan tahapan yang sistematis. Penelitian dilaksanakan pada 26 November 2025 di salah satu sekolah dasar di Kabupaten Sumedang dengan melibatkan siswa kelas IV sebagai pengguna media. Kelayakan website dinilai melalui proses validasi oleh ahli media dan dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa website BETA memperoleh kategori sangat baik dan mampu membantu meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi IPAS. Dengan demikian, website BETA dinilai layak dan efektif digunakan sebagai media pendukung pembelajaran IPAS di sekolah dasar.
Article Details
References
Arifin, Y. F., & Nugroho, Y. S. (2023). Website-Based Learning Media on Reading and Numeracy Content for Third Grade Elementary Schools. International Journal of Elementary Education, 7(1), 36–42. https://doi.org/10.23887/ijee.v7i1.58269
Cahayati, N. C., & Malawi, I. (2025). Development of web-based learning media with Google Sites to improve critical thinking of junior high school students. Jurnal Teori Dan Praksis Pembelajaran IPS, 10(2). https://doi.org/10.17977/um022v10i22025p98-114
Dewi, Z. R., & Sunarni, S. (2024). Peran literasi digital dalam implementasi Kurikulum Merdeka: Adaptasi dan transformasi di era digital. Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan, 4(1), 9–14. https://doi.org/10.30872/jimpian.v4i1.2916
Fitriani, A. N., Anggraeni, D. P., Putri, I. A. M., Nurussama, A., & Putri, H. E. (2026). Pengembangan Media Interaktif Berbasis Canva Berdasarkan Teori Bruner untuk Pembelajaran Bilangan Asli di SD. Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar. https://doi.org/10.56855/jpsd
Hasanah, F., Julia, J., & Nugraha, R. G. (2025). Pengembangan Website Creative Art Portofolio Untuk Manajemen Karya Siswa Sekolah Dasar. Al-Madrasah Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 9(3), 1268. https://doi.org/10.35931/am.v9i3.5067
Hidayat, D. N., Nugraha, R. G., & Ali, E. Y. (2024). Pengembangan Video Pembelajaran Multimedia menggunakan Canva pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila Kelas 4 SDN Sukamaju. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(3), 1511–1518. https://doi.org/10.51169/ideguru.v9i3.1163
Irawan, B., Maria, H. T., & Mursyid, S. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Online Berbasis Website Pada Materi Listrik Dinamis. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 7 (9). https://doi.org/https://doi.org/10.26418/jppk.v7i9.29007
Iriani, U., Hestivik, C., Fadila, Y., Sindo, P., & Afriza, A. (2025). Efektivitas Penggunaan LMS (Learning Management System) dalam Diklat Daring untuk Meningkatkan Pedagogik Guru. The Alacrity : Journal Of Education Is, 5, 2775–4138. https://doi.org/10.52121/alacrity.v5i2.784
Istiqomah, S., Murwaningsih, T., & Sukarno, S. (2025). Exploring Teachers’ Needs for Technology-Based Learning in Elementary Education. Teknodika, 23(01), 52. http://jurnal.uns.ac.id/Teknodikahttp://jurnal.uns.ac.id/Teknodika. https://doi.org/10.20961/teknodika.v23i1.98043
Jatilinuar, S. R. K., & Widyastuti, I. (2023). Pengembangan Website Berbasis Google Site Sebagai Media Pembelajaran Blended Learning Karawitan Melalui Fitur Interaktif. INOTEKS: Jurnal Inovasi Ilmu Pengetahuan, Teknologi Dan Seni, 27. https://doi.org/https://doi.org/10.21831/ino.v1i2.64384
Lebyana Norma Belinda, Yunus Abidin, Dede Trie Kurniawan, & Harmawati. (2024). Website-Based Learning Media Using Weebly Water Cycle Material for Elementary School Teachers. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 8(1), 18–26. https://doi.org/10.23887/jipp.v8i1.63237
Mukharomah, H., & Suryaning Astutik, L. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Google Sites dan Game Educaplay Pada Kelas 2 Sekolah Dasar. JUPEIS: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial. https://doi.org/https://doi.org/10.57218/jupeis.Vol4.Iss3.1683
Muzlifatul Hasanah, R., Supriadi, D., & Raini, Y. (2022). Penggunaan Metode Pembelajaran Konvesional Pada Mata Pelajaran Ipa Siswa Sekolah Dasar. Prosiding Teknologi Pendidikan, 2(1), 72–75.
Nasrah, N., & Muafiah, A. (2020). Analisis motivasi belajar dan hasil belajar daring mahasiswa pada masa pandemik Covid-19. JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar), 3, 207–213. http://journal.unismuh.ac.id/index.php/jrpd
Oktafiayu, B. F., & Satria, A. P. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Website Berbasis Google Sites Berbantuan Kahoot! Materi Mengenal Karakteristik Wilayah Kelas V Sdi Al-Ikhlas Kabupaten Tulungagung. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10, 345–2143354. https://doi.org/10.23969/jp.v10i03.30319
Purnama, H. I., Wilujeng, I., & Jabar, C. S. A. (2023). Web-based E-learning in Elementary School: A Systematic Literature Review. JOIV: International Journal on Informatics Visualization, 749–759. http://www.joiv.org/index.php/joiv
Purwita, L. Y., & Zuhdi, U. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Digital Berbasis Google Sites Materi Kondisi Geografis Indonesia Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11.
Putra, A. D., Nurjanah, S., & Profithasari, N. (2025). Analysis of the use of website based learning media at the elementary school level. Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan, 15(4), 245–251.
Sadriani, A., Ridwan, M., Ahmad, S., & Arifin, I. (2023). PROSIDING SEMINAR NASIONAL Peran Guru Dalam Perkembangan Teknologi Pendidikan di Era Digital. https://journal.unm.ac.id/index.php/Semnasdies62/index. https://doi.org/10.59562/semnasdies.v1i1.431
Safitri, W., Susiawati, I., Prayoga, A., Safilah, D., & Hakim, F. (2022). Pembelajaran Daring di Masa Pandemi sebagai Wujud Resiliensi bagi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(6), 9618–9631. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i6.3958
Santrock, J. W. . (2019). Children. McGraw-Hill Education.
Sari, K., Amus, S., Zulnuraini, Z., Herlina, H., & Nasrullah, N. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Google Sites Pada Pembelajaran Ips Di Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Sekolah. https://doi.org/https://doi.org/10.24114/js.v10i1.70125
Satriani, R. D., & Prasojo, L. D. (2024). The Effectiveness of Website-Assisted Learning Multimedia to Improve Mathematics Learning Achievement of Elementary School Students. Journal of Integrated Elementary Education, 4(2), 120–135. https://doi.org/10.21580/jieed.v4i2.21523
Setianingsih, D., Yuli Eko, T., & Yumiati, Y. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web (Google Sites) untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Literasi Digital Siswa Kelas V Sekolah Dasar. ELSE (Elementary School Education Journal): Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 8(2). ttps://doi.org/10.30651/else.v8i2.23179
Sulistyawati, N. L. G., Suarjana, I. M., & Citra, W. I. M. (2022). Pengembangan Media Website Berbasis Google Sites pada Materi Statistika Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4.
Susanti, S., Aminah, F., Mumtazah Assa’idah, I., Aulia, M. W., & Angelika, T. (2024). Dampak Negatif Metode Pengajaran Monoton Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Pedagogik: Jurnal Pendidikan Dan Riset, 2(2), 86–93.
Tony, A. P., Erita, Y., Zuardi, Z., & Desyandri, D. (2025). Pengembangan Media E-Modul Interaktif Berbasis Web Google Sites Pada Pembelajaran Ipas Di Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10, 236–250. https://doi.org/https://doi.org/10.23969/jp.v10i02.25068
Winda, R., & Dafit, F. (2021). Analisis Kesulitan Guru dalam Penggunaan Media Pembelajaran Online di Sekolah Dasar. Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran, 4(2), 211–221. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JP2/index. https://doi.org/10.23887/jp2.v4i2.38941
Wiyono, T., Hartinah S, S. D., & Pancasakti Tegal, U. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Website untuk Meningkatkan Prestasi Belajar di Perbatasan Jawa Sunda. In Journal of Education Research (Vol. 5, Number 3). https://doi.org/https://doi.org/10.37985/jer.v5i3.1440
Yasminda, F. I. A., & Komalasari, M. D. (2025). Strategi Penggunaan Media Interaktif untuk Memaksimalkan Proses Belajar di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 9, 97–4. https://doi.org/10.31004/basicedu.v9i1.9504