Analysis of High School Students’ Difficulties in Solving Mathematics Story Problems on Opportunity Material
Main Article Content
Abstract
This research aims to describe the difficulties experienced by students in solving mathematics story problems on opportunity material. The type of research used is a descriptive method with a qualitative approach. The study involved 30 students in class XII IPS 2 SMA Negeri 2 in Pekanbaru. Data were collected using a combination of tests and interviews. The overall research procedure involved three stages, namely the planning stage, implementation stage, and conclusions. Data were analysed using descriptive statistics. The results of this study show that students’ experienced difficulties in solving mathematics story problems on opportunity material especially in understanding the problem (33,33%), carrying out transformations (36,66%), processing skills (38,88%), and difficulty in drawing conclusions (51,11%).
Article Details
References
Akbar, P., Hamid, A., Bernard, M., & Sugandi, A. I. (2018). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah dan Disposisi Matematika Siswa Kelas XI SMA Putra Juang Dalam Materi Peluang. Journal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 2(1), 144–153.
Ardani, A., & Nurkhafidhoh, C. (2021). Analisis Kesulitan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Ditinjau Dari Gaya Belajar dan Gender. Jurnal Theorems (The Original Reasearch of Mathematics), 6(1), 41–50.
Finariya, R., Susilaningtyas, T., & Mahmudah, M. (2023). Analisis Kesulitan Belajar Matematika Siswa Kelas IX MTsS Nurul Islam Wuluhan Pokok Bahasan Peluang di Masa New Normal Tahun Ajaran 2022/2023. Jurnal Indopedia (Inovasi Pembelajaran Dan Pendidikan), 1(4), 1476.
Fitri, A., & Abadi, A. M. (2021). Kesulitan siswa SMA dalam menyelesaikan soal matematika pada materi peluang. Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 8(1), 96–105. https://doi.org/10.21831/jrpm.v8i1.17004
Hadi, S., & Novaliyosi, N. (2019). TIMSS INDONESIA (Trends in International Mathematics and Science Study). Prosiding Seminar Nasional & Call For Papers, 1–8.
Handayani, Y., & Aini, I. N. (2019). Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Pada Materi Peluang. Prosiding Seminar Nasional Matematika Dan Pendidikan Matematika Sesiomadika, 575–581.
Ihsan, A. F. (2023). Matematika: Menggali Makna Matematika (1st ed.). Indonesia Emas Group.
Indriani, A. (2020). Investigasi Kesalahan Mahasiswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita Materi Peluang. Jurnal Pendidikan Matematika (Kudus), 3(2), 139–150. https://doi.org/10.21043/jmtk.v3i2.7174
Islamiyah, A. C., Prayitno, S., & Amrullah, A. (2018). Analisis Kesalahan Siswa SMP pada Penyelesaian Masalah Sistem Persamaan Linear Dua Variabel. Jurnal Didaktik Matematika, 5(1), 66–76. https://doi.org/10.24815/jdm.v5i1.10035
Jamal, F. (2014). Analisis Kesulitan Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran Matematika pada Materi Peluang Kelas XI IPA SMA. Jurnal MAJU (Jurnal Pendidikan Matematika), 1(1), 18–36.
Juliati, J. (2021). Kimia itu Sangat Sombong. Muklis Pena.
Kemendikbud. (2023, December 5). PISA 2022 dan Pemulihan Pembelajaran di Indonesia. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi.
Kenedi, A. K., Hendri, S., Ladiva, H. B., & Nelliarti. (2018). Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Sekolah Dasar dalam Memecahkan Masalah Matematika. Jurnal Numeracy, 5(2), 226–235.
Khasanah, U., & Sutama, S. (2015). Kesulitan Menyelesaikan Soal Cerita Matematika pada Siswa SMP. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika UMS, 79–89.
Maharani, R. D., Dasari, D., & Nurlaelah, E. (2022). Analisis Hambatan Belajar (Learning Obstacle) Siswa SMP pada Materi Peluang. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 11(4), 3201–3213. https://doi.org/10.24127/ajpm.v11i4.6214
Mardianto, N. F. D., Maulida, S., Hasanah, S. Z. H., & Ramadhani, S. H. (2023). Analisis Kesulitan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Pada Materi Peluang Di Pondok Pesantren Nurul Hakim. Relevan: Jurnal Pendidikan Matematika, 3(4), 446–457.
Muslim, S. S., Prayitno, S., Salsabila, N. H., & Amrullah, A. (2022). Analisis kesalahan dalam menyelesaikan soal cerita materi peluang ditinjau dari gaya belajar siswa di SMPN 7 Mataram. Griya Journal of Mathematics Education and Application, 2(2), 295–303. https://mathjournal.unram.ac.id/index.php/Griya/indexGriya
Pandiangan, J. F. (2020). Analisis Kesulitan Siswa dalam Menyelesaikan Bilangan Bulat di Kelas IV SD Swasta Katolik Delitua Tahun Ajaran 2019/2020. (Doctoral Dissertation, UNIVERSITAS QUALITY), 1–48.
Prihartini, N., Sari, P., & Hadi, I. (2020). Design Research: Mengembangkan Pembelajaran Konsep Peluang dengan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia pada Siswa Kelas IX di SMPN 220 Jakarta. JRPMS (Jurnal Riset Pembelajaran Matematika Sekolah), 4(2), 1–8.
Purnama, A., Wijaya, T. T., Dewi, S. N., & Zulfah, Z. (2020). Analisis Buku Siswa Matematika SMA dari Indonesia dan China pada Materi Peluang dan Statistik. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikdan Matematika, 4(2), 813–822.
Putridayani, I. B., & Chotimah, S. (2020). Analisis Kesulitan Belajar Siswa Dalam Pelajaran Matematika Pada Materi Peluang. MAJU: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 7(1), 57–62.
Putridayani, I. B., Chotimah, S., Siliwangi, I., Terusan, J., Sudirman, J., & 4052, C. (2020). Analisis Kesulitan Siswa dalam Memahami Soal Cerita Matematika pada Materi Peluang. Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif, 3(6). https://doi.org/10.22460/jpmi.v3i6.671-678
Sahir, S. H. (2021). METODOLOGI PENELITIAN (1st ed.). Penerbit KBM Indonesia. www.penerbitbukumurah.com
Saniyah, W., & Alyani, F. (2021). Analisis Kesulitan Belajar Siswa Dalam Pemecahan Masalah Matematis Pada Materi Peluang. Anargya: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 4(2), 206–212. https://doi.org/10.24176/anargya.v4i2.6457
Sarosa, S. (2021). Analisis Data Penelitian Kualitatif. PT Kanisius.
Setiani, N., Roza, Y., & Maimunah, M. (2022). Analisis Kemampuan Siswa Dalam Pemahaman Konsep Matematis Materi Peluang Pada Siswa SMP. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 06(02), 2286–2297.
Sinaga, N. Y., Siagian, M. V, & Hasibuan, A. M. (2021). Kesulitan Siswa SMA Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Materi Peluang. Bulletin of Mathematics and Mathematics Education, 1(1), 6–13.
Sinaga, N. Y., & Sinaga, B. (2017). Analisis Kesulitan Siswa SMA dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika pada Pokok Bahasan Peluang. SEMNASTIKA UNIMED, 176–184.
Sudiono, E. (2017). Analisis Kesalahan Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Materi Persamaan Garis Lurus Berdasarkan Analisis Newman. UNION: Jurnal Pendidikan Matematik, 5(3), 295–302.
Syakur, A. S., Purnamasari, R., & Kurnia, D. (2021). Analisis Kesulitan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika. Pedagogia: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 13(2), 84–89. http://journal.unpak.ac.id/index.php/pedagogia
Tadris, M. M. (2020). Generasi Hebat Generasi Matematika. Penerbit NEM.
Tanzimah, T., & Sutrianti, D. (2023). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita pada Materi Peluang Berdasarkan Prosedur Newman’s Error Analysis (NEA). Indiktika: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika, 5(2), 191–200. https://doi.org/10.31851/indiktika.v5i2.11469
Trygu, T. (2020). Motivasi Dalam Belajar Matematika. GUEPEDIA.
Utari, D. R., Wardana, M. Y. S., & Damayani, A. T. (2019). Analisis Kesulitan Belajar Matematika dalam Menyelesaikan Soal Cerita. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 3(4), 534–540.
Zaidy, F., & Lutfianto, M. (2016). Analisis Kesalahan Siswa SMK Dalam Menyelesaikan Soal Program Linier Berdasarkan Newman’s Error Analysis (Nea) Ditinjau Dari Kemampuan Matematika. Seminar Nasional Pendidikan Matematika Ahmad Dahlan, 41(2), 297–302.
Zainudin, M., Utami, A. D., & Noviana, S. (2021). Analisis Kesulitan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Peluang Ditinjau dari Koneksi Matematis. Suska Journal of Mathematics Education, 7(1), 41. https://doi.org/10.24014/sjme.v7i1.12382
Zebua, T. G. (2022). Permainan Tradisional Nias dan Matematika (Etnomatematika Nias). GUEPEDIA.