Research Trends of Students’ Mathematical Ability on Algebra Materials Based on Gender: Bibliometric Analysis
Main Article Content
Abstract
Mathematical skills are not only used in the world of education but also in various professional fields, such as science, technology, and economics. This study uses blibliometric analysis whose data source is obtained from Google Scholar and uses the keyword of students' mathematical ability in algebra material based on gender with a maximum of 1000 data. Researchers analyzed 948 out of 990 articles from 2019-2024. This study uses Publis or Perish software for data search through Google Scholar and VOSviewer to obtain analysis results that are by the objectives of this research was carried out to find out the research trends of mathematical abilities based on gender and to find out future research opportunities. This study shows that the most publications are in 2023 with 200 publications. The results of the research provide recommendations for variables that can be researched in the future, namely algebraic thinking and high mathematical ability.
Article Details
References
Aprinita Sari, R., Zulfah, & Astuti. (2022). Analisis Bibliometrik Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis. Jurnal Ilmiah Matematika Realistik (JI-MR, 3(2), 119–124.
Aribowo, E. K. (2019). Analisis Bibliometrik Berkala Ilmiah Names: Journal of Onomastics dan Peluang Riset Onomastik Di Indonesia. In Online) (Vol. 31, Issue 1).
Davita, P. W. C., & Pujiastuti, H. (2020). Anallisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Ditinjau Dari Gender. Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, 11(1), 110–117. https://doi.org/10.15294/kreano.v11i1.23601
Dwi Pratiwi Siregar, K., Ramadhaniyati, R., Muhammad, I., & Agus Triansyah, F. (2023). Analisis Bibliometrik: Fokus Penelitian Critical Thinking pada Sekolah Menengah (1992-2023). 4, 349–360. http://jurnaledukasia.org
Effendi, L. A. (2012). Pembelajaran Matematika dengan Metode Penemuan Terbimbing untuk Meningkatkan Kemampuan Representasi dan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP.
Febriyanti, N. (2020). Bibliometrik: Analisis Pengujian Hukum Lotka pada Pola Prosduktifitas Pengarang Dan Analisis Pengujian Hukum ZIPT Pada Abstrak Artikel Di Bidang Pendidikan Biologi. Jurnal Iqra’, 12(2).
Firmansyah, M. I., Myrna, R., & Widianingsih, I. (2021). Analisis Bibliometric Dari Program Hibah (Bibliometric of Grants Program). Shaut Al-Maktabah: Jurnal Perpustakaan, Arsip Dan Dokumentasi, 13(2), 131–144. https://doi.org/10.37108/shaut.v13i2.565
Ghifari, M., Salsabila, E., & Aziz, T. A. (2021). Analisis kemampuan berpikir reflektif matematis pada bentuk aljabar ditinjau perbedaan gender. JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika).
Hasibuan, I. (2015). Hasil belajar siswa pada materi bentuk Aljabar di Kelas VII SMP Negeri 1 Banda Aceh tahun pelajaran 2013/2014. Jurnal peluang, 4(1).
Junia, A., & Kartika, H. (2024). Analisis Kemampuan Literasi Numerasi Siswa SMP Kelas VIII dalam Memecahkan Masalah Soal Cerita Aljabar Ditinjau dari Jenis Kelamin. Prosiding Sesiomadika.
Kania, N., Suryadi, D., Kusumah, Y. S., Dahlan, J. A., Nurlaelah, E., & Elsayed, E. E. (2024). Comparative Praxeology: Assessing High-Level Cognitive Skills in TIMSS and Indonesian National Examinations. International Journal of Applied Learning and Research in Algebra, 1(1), 25–47. https://doi.org/10.56855/algebra.v1i1.1160
Kartika, Y. (2018). Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Peserta Didik Kelas VII SMP Pada Materi Bentuk Aljabar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 2(4), 777–785. Retrieved from https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/view/25
Kuswanti, Y., Setiawani, S., & Lestari, N. D. S. (2017). Analisis Soal Dalam Buku Siswa Matematika Kurikulum 2013 Untuk Sekolah Menengah Pertama Kelas VII Berdasarkan Dimensi Kognitif Trends International Mathematics and Science Study (TIMSS). Jurnal Edukasi.
Mulya, D., Darwati, J., & Sarah Inayah. (2024). Exploring Middle School Students’ Mathematical Connection Skills in Solving Systems of Linear Equations. International Journal of Applied Learning and Research in Algebra, 1(1), 61–69. https://doi.org/10.56855/algebra.v1i1.1176
Mz, Z. A. (2013). Perspektif Gender Dalam Pembelajaran Matematika. Marwah: Jurnal Perempuan, Agama Dan Jender, 15–31.
Nasution, M. (2013). Memahami Pendekatan keterampilan Proses dalam Pembelajaran Matematika. Logaritma, 11.
Nur, P., 1, P., Rustika, P., Hidayat, R., Matematika, P., Keguruan, F., Pendidikan, I., & Cirebon, U. M. (2024). Analisis Bibliometrik: Tren Penelitian Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa dalam Pembelajaran Matematika (2019-2024). 7(1). http://jurnal.umk.ac.id/index.php/anargya
Nurjanah, S., Kadarisma, G., & Setiawan, W. (2019). Analisis kemampuan penalaran matematik dalam materi sistem persamaan linear dua variabel pada siswa SMP kelas VIII ditinjau dari perbedaan gender. Journal on Education, 1(2), 372-381. Journal On Education.
Prambudi, E. Y., & Yunianta, T. N. (2020). Pengembangan Media Bus Race Algebra Pada Materi Bentuk Aljabar Untuk Siswa Kelas VII SMP. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 04(01), 8–22. DOI: https://doi.org/10.31004/cendekia.v4i1.150
Rahayu, S., Cahyani, R. E., Herlina, Y., & Kumar, K. (2024). Analysis of Difficulty Learning Mathematics on Algebra Material Based on Gender. International Journal of Applied Learning and Research in Algebra, 1(1), 10–24. https://doi.org/10.56855/algebra.v1i1.1167
Rohanda, & Winoto, Y. (2019). Analisis Bibliometrika Tingkat Kolaborasi, Produktivitas Penulis, Serta Profil Artikel Jurnal Kajian Informasi & Perpustakaan Tahun 2014-2018. PUSTABIBLIA: Journal of Library and Information Science. https://doi.org/10.18326/pustabiblia.v3i1.1-15
Vandini, I. (2015). Peran Kepercayaan Diri Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa. Jurnal Formatif, 5(3), 210–219.