The Impact of Curriculum Changes on Students' Learning Power in Islamic Religious Education Subjects at Madrasah Aliyah
Main Article Content
Abstract
The curriculum changes in education in Indonesia, including the Islamic Education (PAI) subject at the Madrasah Aliyah level, aim to improve the quality of education in line with the development of the times. New curricula, such as the 2013 Curriculum and the Merdeka Curriculum, bring various changes in teaching and learning approaches. This article aims to analyze the impact of curriculum changes on students' learning capacity in the PAI subject at Madrasah Aliyah. This research uses a qualitative approach with a literature review discussing the various impacts of curriculum changes on the understanding and application of PAI material among students. The research results show that curriculum changes have a positive effect on students' motivation, understanding, and character but also face several challenges in implementation. Therefore, a collaborative effort between teachers, students, and the madrasah is necessary to maximize the positive impact of these curriculum changes.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
Abdillah, S. (2021). Perubahan Kurikulum dan Pengaruhnya terhadap Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Madrasah Aliyah. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 15(2), 123-137.
Azis, M. (2022). Kurikulum Merdeka: Menjawab Tantangan Pendidikan Agama Islam di Madrasah Aliyah. Journal of Islamic Education, 18(1), 45-59.
Badrun, F. (2020). Implementasi Kurikulum 2013 dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Madrasah Aliyah. Al-Tahrir, 10(1), 77-92.
Ben Gurion, S., & Nasir, N. (2024). Teacher Readiness in Implementing “the Merdeka Curriculum.” Journal of Education and Teaching (JET), 5(1), 108–118. https://doi.org/10.51454/jet.v5i1.321
Darlis, H. (2019). Daya Serap Siswa terhadap Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Madrasah Aliyah. Jurnal Pendidikan, 12(3), 305-319.
Dias, H. P. (2024). Islam Berkemajuan Perspektif Haedar Nashir. Progressive of Cognitive and Ability, 3(3), 157–166. https://doi.org/10.56855/jpr.v3i3.1072
Hamzah, S. (2018). Pengaruh Kurikulum Pendidikan Agama Islam terhadap Daya Belajar Siswa di Madrasah Aliyah. Al-Azhar, 5(4), 56-71.
Harahap, F. (2022). Evaluasi Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Madrasah Aliyah. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 13(4), 76-88.
Ikhsan, Z. (2023). Pendidikan Agama Islam dalam Kurikulum 2013: Pembelajaran Berbasis Kompetensi. Jurnal Studi Pendidikan Islam, 6(1), 210-225.
Imam Tabroni, Alya Siti Nurhasanah, & Vina Maulidina. (2021). Build student character through islamic religious education. Soko guru: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(3), 23–26. https://doi.org/10.55606/sokoguru.v1i3.58
Ismail, M. (2020). Peran Teknologi dalam Pembelajaran PAI di Madrasah Aliyah. Jurnal Pendidikan Teknologi, 9(2), 134-148.
Ismail, R., & Imawan, O. R. (2023). Five Priority Character Values: Content Analysis in The Independent Curriculum Mathematics Textbook in Indonesia. International Journal of Mathematics and Mathematics Education, 1, 83–103. https://doi.org/10.56855/ijmme.v1i02.330
Jamil, M. (2021). Strategi Pembelajaran PAI dalam Kurikulum Merdeka: Tantangan dan Peluang. Al-Mujtama, 14(3), 233-245.
Kania, N., Kusumah, Y. S., Dahlan, J. A., Nurlaelah, E., & Arifin, Z. (2024). Research Trends in Higher-Order Thinking Skills in the journal Mathematics Education in Indonesia: from Design to Data Analysis. International Journal of Mathematics and Mathematics Education, 193–206. https://doi.org/10.56855/ijmme.v2i3.1048
Kurniawan, R. (2021). Pengaruh Kurikulum Terhadap Keterampilan Sosial Siswa dalam Pendidikan Agama Islam di Madrasah Aliyah. Journal of Islamic Education, 16(2), 98-111.
Muhammad, A. (2022). Penerapan Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran PAI di Madrasah Aliyah. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 14(2), 45-58.
Nabilah, R. (2019). Kurikulum Merdeka dan Pengaruhnya Terhadap Pembelajaran Agama Islam di Madrasah Aliyah. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 11(2), 55-67.
Nurhadi, S. (2023). Daya Belajar Siswa dalam Konteks Kurikulum Merdeka pada Pendidikan Agama Islam di Madrasah Aliyah. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 12(1), 89-100.
Rahman, S. (2020). Pengaruh Metode Pembelajaran Baru terhadap Pemahaman PAI Siswa Madrasah Aliyah. Al-Hikmah, 8(4), 132-143.
Ramli, M. (2021). Dampak Pembaruan Kurikulum Terhadap Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Madrasah Aliyah. Jurnal Pendidikan Islam, 17(3), 159-172.
Rahmasari, R., Gimri, F. D., Dewianti, A. F., & Wismanto, W. (2024). Penanaman Nilai-Nilai Islam dalam Upaya Pembentukan Karakter Melalui Pendidikan Agama Islam. Al-Tarbiyah : Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 2(3), 29–42. https://doi.org/10.59059/al-tarbiyah.v2i3.1148
Septianingsih, W., Amalia, R., & Oktafiani, D. (2024). Strategic Role of Islamic Religious Education in Character Building in the Digital Era: A Theoretical and Practical Analysis. PPSDP International Journal of Education, 3(2), 556–568. https://doi.org/10.59175/pijed.v3i2.343
Siregar, H. (2022). Penerapan Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Madrasah Aliyah. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 14(1), 22-34.
Soetomo, E. (2019). Perubahan Kurikulum dan Implikasinya terhadap Proses Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Madrasah Aliyah. Al-Fikrah, 12(2), 101-113.
Subhan Widiansyah, Serly Putri Hidayat, Sauqi Ichsan Kamil, Ida Dwi Lestari Br Purba, Usy Rahmawati, & Feby Miftah Azmi Khairo. (2024). Kesiapan Guru dalam Menghadapi Tantangan Implementasi Kurikulum Merdeka. Harmoni Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 344–362. https://doi.org/10.62383/hardik.v2i1.1120
Syamsudin, R. (2020). Pendidikan Agama Islam dan Implementasi Kurikulum 2013 di Madrasah Aliyah. Jurnal Pendidikan Islam, 13(3), 177-188.
Taufik, S. (2021). Kurilulum Merdeka: Menyiapkan Generasi Emas dalam Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 15(1), 34-47.
Wahyuni, S. (2020). Evaluasi Pembelajaran PAI pada Madrasah Aliyah dalam Kurikulum 2013. Jurnal Studi Pendidikan Islam, 10(1), 99-110.
Zaki, M. (2021). Perubahan Kurikulum dan Implikasinya terhadap Pengembangan Karakter Siswa Madrasah Aliyah. Jurnal Pendidikan Karakter, 5(3), 49-62.
Zuhdi, A. (2023). Tantangan Guru dalam Implementasi Kurikulum Merdeka pada Pendidikan Agama Islam di Madrasah Aliyah. Jurnal Pendidikan Islam, 18(2), 78-92.