PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPA 1 MAN 3 JAKARTA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN STAD

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengimplementasikan model pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas XI IPA 1 MAN 3 Jakarta. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari 3 siklus. Setiap siklus terdiri dari tiga tahapan, yaitu (a) plan/perencanaan, (b) do/pelaksanaan, dan (c) see/refleksi. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 1 yang berjumlah 36 orang. Instrumen penelitian menggunakan lembar observasi dan tes hasil belajar. Data dianalisis mengggunakan statistik deskriptif. Hasil analisis data menunjukkan peningkatan rata-rata nilai akhir setiap siklus. Nilai akhir siklus diperoleh dari nilai tugas kelompok dan individu, serta nilai tes tiap siklus. Pada siklus I dilaksanan tes berupa 10 soal pilihan ganda dan 5 soal essay dengan hasil nilai rata-rata 63,77. Pada siklus II dilaksanan tes formatif dengan hasil nilai rata-rata 71,33. Pada siklus III dilaksanan tes formatif diporoleh nilai rata-rata 82,3 dengan prosentase ketuntasan belajar sebesar 87%. Kesimpulan adalah melalui pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) hasil belajar matematika siswa kelas XI IPA 1 MAN 3 Jakarta mengalami peningkatan.