DOI: https://doi.org/10.56855/intel.v3i3

Published: 2024-08-05

Articles

Pengaruh Metode Struktural Analitik Sintetik (SAS) Berbantuan Media Kartu Kata Bergambar Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Pada Siswa Kelas 1 Sd Negeri 1 Suranenggala

Ida Inayatus Saadah,  Universitas Pendidikan Indonesia ,  Indonesia
Neneng Sri Wulan,  Universitas Pendidikan Indonesia,  Indonesia
Nadia Tiara Antik Sari,  Universitas Pendidikan Indonesia,  Indonesia

119-127

PDF
Abstract View: 506, PDF Download: 511

Peran Supervisi Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan

Reni Cahayati,  Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau,  Indonesia
Miftahir Rizqa,  Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau ,  Indonesia

128-135

PDF
Abstract View: 411, PDF Download: 343

Learning Style Factors in Achieving Mathematical Computational Thinking Ability in Mathematics Education Students

Lilis Marina Angraini,  Indonesia
Arcat,  Indonesia
Sohibun,  Indonesia

136-147

PDF
Abstract View: 263, PDF Download: 322

The Islamic Education Curriculum that Focuses on Moral Development in a Hadith Perspective

Rahma Nadiyah,  Universitas Djuanda,  Indonesia
Muhammad Rendi Ramdhani,  2Universitas Djuanda,  Indonesia

148-156

PDF
Abstract View: 225, PDF Download: 250

Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Berdasarkan Teori Kastolan Di MA At Taqwa Cabean

Miftahul Khoiri,  Universitas PGRI Wiranegara,  Indonesia
Andika Setyo Budi Lestari,  Universitas PGRI Wiranegara,  Indonesia
Maya Rayungsari,  Universitas PGRI Wiranegara,  Indonesia

157-168

PDF
Abstract View: 240, PDF Download: 253

Rancangan Pembelajaran Matematika Terintegrasi Islam melalui Problem Based Learning pada Materi Peluang Majemuk

Muhammad Zia Alghar,  Universitas Negeri Malang,  Indonesia
https://orcid.org/0000-0002-2593-3259

169 - 182

PDF
Abstract View: 353, PDF Download: 459

Peningkatan Kemampuan Numerasi Siswa Melalui Metode Jarimatika pada Perkalian Siswa Kelas 5 SD Negeri Banjaragung 2

Silvya Nurhidayatur Rofi’ah,  Universitas PGRI Jombang,  Indonesia
Umi Wasita ,  Universitas PGRI Jombang,  Indonesia
Jumaida Jumaida,  Universitas PGRI Jombang,  Indonesia
Amiliya Hanim Nur Faidah,  Universitas PGRI Jombang,  Indonesia
Abd. Rozak,  Universitas PGRI Jombang,  Indonesia

183-190

PDF
Abstract View: 402, PDF Download: 414