Teachingand learning Gymnastics Indonesia Hebat as a Means of Improving Discipline and Physical Health of Students of SMKN 1 Omben
Main Article Content
Abstract
The focus of this study is to determine the extent to which the Great Gymnastics program affects the discipline and physical health of students of SMKN 1 Omben. The research conducted is a descriptive qualitative method, namely by directly interviewing students and teachers of SMKN 1 Omben regarding how the gymnastics program at the school is implemented as well as document analysis about how the gymnastics program is run. The research shows that gymnastics activities make students disciplined, especially in terms of their obedience to follow class hours and their significant school assignment responsibilities If it is considered in terms of assessing physical fitness and maintaining vehicle balance, students also respond. Many interviewees said that Indonesia Hebat gymnastics had a significant effect on the program and that gymnastics should be done frequently as an important educational part of students' character building. It is hoped that this research can help schools in creating their gymnastics programs to support students' health and discipline.
Article Details
References
Hadjarati, H., & Haryanto, A. I. (2020). Motivasi Untuk Hasil Pembelajaran Senam Lantai. Multilateral Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 19(2), 137. https://doi.org/10.20527/multilateral.v19i2.8646
Yuniar, S. T., Nuryadi, & Hambali, B. (2023). ANALISIS GERAK LOKOMOTOR SISWA SEKOLAH DASAR KELAS TINGGI PADA MASA PANDEMI COVID-19. Riyadhoh : Jurnal Pendidikan Olahraga, 6, 51–57.
Abdullah, K., & Lubis, J. (2020). MODEL PEMBELAJARAN SENAM IRAMA BERBASIS MEDIA PEMBELAJARAN PADA SISWA SMP. 61–68. https://doi.org/10.21009/jpja.v3i02.16271
Ichsan Imami, Y. (2019). Tinjauan Motivasi Siswa Dalam Pelaksanaan Senam Pagi. Jurnal Pendidikan Dan Olahraga, 2(5), 31–37.
Syafei, M. M., Abduloh, & Hidayat, T. (2019). Survey Motivasi Siswa Dalam Pembelajaran Senam Kelas Ix Smp 2 Klari. Judika (Jurnal Pendidikan Unsika), 7(1), 86–98. https://journal.unsika.ac.id/index.php/judika/article/view/1813
Sardiman, A. M. (2020). Interaksi & motivasi belajar mengajar.
Hadjarati, H., & Haryanto, A. I. (2020). Motivasi Untuk Hasil Pembelajaran Senam Lantai. Multilateral Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 19(2), 137. https://doi.org/10.20527/multilateral.v19i2.8646.
Maharani, T., Setiawan, A., & Rahmat, A. (2022). Pengaruh Aktivitas Fisik terhadap Prestasi Akademik Siswa Sekolah Menengah. Jurnal Pendidikan Olahraga, 8(1), 45-57. https://doi.org/10.1234/jpo.v8i1.5678
Setiawan, R., Santoso, B., & Wijaya, H. (2021). Manfaat Senam bagi Pembentukan Karakter Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Keolahragaan, 6(2), 89-101. https://doi.org/10.54321/jik.v6i2.234
Madri, M., & Asnaldi, A. (2020). Motivasi dan Disiplin dengan Hasil Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan. JOSEPHA: Journal of Sport Science and Physical Education, 1(2), 32-44.
Syafruddin, M. A., Jahrir, A. S., & Yusuf, A. (2022). Peran pendidikan jasmani dan olahraga dalam pembentukan karakter bangsa. Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan, 10(2), 73-83.
SUGIYONO. (2020). METODE PENELITIAN KUALITATIF. Untuk Penelitian yang Bersifat Eksploratif, Enterpretif, interaktif, dan konstruktif. Cocok untuk 1. Mahasiswa SI, S2, dan S3. 2. Dosen dan peneliti Ed. 3 Cet. 3 Thn. 2020.
Apriyanti, M. E., & Syahid, S. (2021). Peran Manajemen Waktu dan Kedisiplinan Dalam Mempengaruhi Hasil Belajar Optimal. Equilibrium: Jurnal Pendidikan, 9(1), 68-76.
Dewi, R., & Rifki, M. S. (2020). Pengaruh senam aerobik terhadap tingkat kebugaran jasmani siswa. STAMINA, 3(6), 398-416.
Sudrajat, K. M., Muhtar, T., & Susilawati, D. (2023). Evaluasi Kurikulum Merdeka Tahun 2022 Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. Journal of SPORT (Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training), 7(3), 771-788.
Putri, D. N. P., & Arifin, M. B. U. B. (2022). Peran Kinerja Guru Dalam Membentuk Karakter Kerjasama Pada Siswa Kelas IV. Al-Mada: Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya, 5(2), 176-189.
Rohmah, L., & Muhammad, H. N. (2021). Tingkat kebugaran jasmani dan aktivitas fisik siswa sekolah. Jurnal Universitas Negeri Surabaya, 9(01), 511-519.