Konstruksi Makna Naratif Melalui Verba dan Adjektiva dalam Cerpen Anton Kurnia: Studi Linguistik Sastra
Main Article Content
Abstract
Tujuan – Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pemahaman terhadap unsur kebahasaan dalam karya sastra, khususnya verba dan adjektiva yang berperan dalam membangun makna serta suasana naratif. Cerpen “Perempuan yang Menulis di Dalam Bus” karya Anton Kurnia dipilih sebagai objek kajian karena dinilai memiliki kekayaan bahasa yang mencerminkan karakteristik sastra kontemporer. Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi serta menganalisis penggunaan verba dan adjektiva dalam cerpen tersebut, guna memperkaya pemahaman linguistik di kalangan akademisi dan masyarakat umum.
Metodologi – Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode analisis isi. Data diperoleh melalui teknik dokumentasi terhadap keseluruhan teks cerpen, yang kemudian dianalisis secara manual dengan mengidentifikasi dan mengklasifikasikan kata-kata yang termasuk dalam kategori verba dan adjektiva. Teknik analisis data meliputi tahapan klasifikasi, interpretasi, dan penyimpulan berdasarkan konteks naratif.
Temuan – Hasil analisis menunjukkan bahwa cerpen tersebut mengandung 8 verba dan 6 adjektiva yang memainkan peran signifikan dalam menghidupkan narasi. Verba digunakan untuk menggambarkan tindakan dan dinamika tokoh, sedangkan adjektiva berfungsi memperkuat suasana serta karakterisasi. Temuan ini menunjukkan bahwa pemilihan dan penggunaan kata-kata tersebut secara selektif dapat menciptakan efek stilistika yang memperkaya makna cerita.
Kebaruan – Keaslian penelitian ini terletak pada fokus stilistika terhadap penggunaan verba dan adjektiva dalam karya sastra kontemporer Indonesia, yang masih jarang dikaji secara mendalam. Penelitian ini juga menyoroti hubungan erat antara struktur gramatikal dan fungsi estetis dalam teks naratif sastra.
Signifikansi – Penelitian ini memberikan kontribusi penting bagi mahasiswa, dosen, guru bahasa dan sastra, serta peneliti dalam mengembangkan analisis kebahasaan pada karya sastra. Selain itu, masyarakat umum juga dapat memperoleh pemahaman yang lebih baik dalam membedakan serta memahami peran kata kerja dan kata sifat dalam teks sastra secara kritis.
Article Details
References
Alwi, Dkk. (2003). Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia (Edisi Ketiga). Jakarta: Balai Pustaka.
Annisa, S. I., & Amalia, N. (2022). Analisis Kesalahan Berbahasa Bidang Fonologi dan Morfologi pada Cuitan Pengguna Twitter Akun @ FiersaBesari Abstrak Analysis of language Errors in the Field of Phonology and Morphology on Twitter User Tweets Account @ FiersaBesari Abstract A . Pendahuluan. 5(2), 252–270.
Aulia, A. F., & Jamilah, J. (2024). Improving Students’ Motivation in English Learning through Positive Reinforcement. International Journal of Contemporary Studies in Education (IJ-CSE), 3(1), 50–60. https://doi.org/10.56855/ijcse.v3i1.945
Faridayanti, I., Nasrullah, A., Hidayat, A., & Kania, N. (2025). The Impact of the Discovery Learning Model on Mathematical Communication Skills and Study Habits of Junior High School Students. Indonesian Journal of Teaching and Learning (INTEL), 4(1), 16–29. https://doi.org/10.56855/intel.v4i1.1330
Gulo, A. D. F., Gea, D. N., Gulo, E. S. A., Halawa, J., Zebua, Y. T. I., & Halawa, N. (2025). Analisis Gramatikal Unsur Kata Sifat dan Kata Kerja pada Cerita Pendek “Ini Tentang Saya” oleh Putu Ayub. Journal of Literature Language and Academic Studies, 4(1), 20–28. https://doi.org/10.56855/jllans.v4i1.1417
Halawa, N., Hia, Y. T., & Mendrofa, Y. (2024). Analisis Ragam Bahasa Gaul di Kalangan Mahasiswa Fakultas Ekonomi Program Studi Manajemen Universitas Nias. Journal of Literature Language and Academic Studies, 3(02), 64–67. https://doi.org/10.56855/jllans.v3i02.1174
Ilyasin, M. (2020). Transformation of Learning Management: Integrative Study of Islamic Boarding School Curriculum. Dinamika Ilmu, 20(1), 13–22. https://doi.org/10.21093/di.v20i1.2006
Kania, N., Kusumah, Y. S., Dahlan, J. A., Nurlaelah, E., Gürbüz, F., & Bonyah, E. (2024). Constructing and providing content validity evidence through the Aiken’s V index based on the experts’ judgments of the instrument to measure mathematical problem-solving skills. REID (Research and Evaluation in Education), 10(1), 64–79. https://doi.org/10.21831/reid.v10i1.71032
Lase, H. T., Sri Mawarni Gulo, Elfin Kurnia Telaumbanua, Kristina Gulo, & Afore Tahir Harefa. (2024). Analyze the Influence of the Top-Down Approach on the Reading Comprehension. Indonesian Journal of Teaching and Learning (INTEL), 3(1), 25–32. https://doi.org/10.56855/intel.v3i1.946
Muryanti, S. (2023). PENINGKATAN KEMAMPUAN GURU DALAM MELAKSANAKAN EVALUASI PEMBELAJARAN BERBASIS APLIKASI GOOGLE FORM MELALUI STRATEGI. 2(2), 317–324. https://doi.org/https://doi.org/10.56855/intel.v2i2.448
Nirwaningtyas, F., & Yanti, P. G. (2024). Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis Cerita Pendek Melalui Media Gambar Seri pada Siswa Kelas IV SDN Semper Barat 05 Pagi. Journal of Literature Language and Academic Studies, 3(01), 35–45. https://doi.org/10.56855/jllans.v3i01.934
Patria, R. (2022). Critical Literacy and its Challenges in Education in Indonesia. Journal of Literature Language and Academic Studies, 1(01). https://doi.org/10.56855/jllans.v1i01.141
Suhartini, S. W., & Nugroho, A. B. (2023). Appraisal Realization in to All the Boys I Loved Before Novel and its Indonesian Translation. International Journal of Contemporary Studies in Education (IJ-CSE), 2(3), 224–232. https://doi.org/10.56855/ijcse.v2i3.658
Telaumbanua, L. M., Lase, P. N., Zega, P. J. F., Aceh, S. M., & Halawa, N. (2025). Analisis Frasa Verba dan Adjektiva Pada Cerpen “Badai yang Reda” Karya Fauzia A. Journal of Literature Language and Academic Studies, 4(1), 44–51. https://doi.org/10.56855/jllans.v4i1.1418
Tristin Puspitasari, P., & Sugirin, S. (2024). Translanguaging Used in Speaking Class of Non-Formal Education Program: Students’ and Teachers’ Perceptions. International Journal of Contemporary Studies in Education (IJ-CSE), 3(1), 13–21. https://doi.org/10.56855/ijcse.v3i1.885
Ubaidillah, U., Desiyanto, J., Syamsudin, A., & Fitria, M. (2025). Gymnastics Indonesia Hebat as a Means of Improving Discipline and Physical Health of Students of SMKN 1 Omben. Indonesian Journal of Teaching and Learning (INTEL), 4(1), 46–53. https://doi.org/10.56855/intel.v4i1.1334
Yuniawati, D. T. (2024). EFL Teachers’ Voices in Differentiated Instruction. International Journal of Contemporary Studies in Education (IJ-CSE), 3(2), 94–106. https://doi.org/10.56855/ijcse.v2i2.780
Zega, A. S., Harefa, D. C., Gulo, F. Y., Zebua, N. S., & Halawa, N. (2025). Analisis Kata Sifat dan Kata Kerja pada Cerita Pendek “Sahabatku Pergi” Karya Jeva Fitri Dadila. Journal of Literature Language and Academic Studies, 4(1), 36–43. https://doi.org/10.56855/jllans.v4i1.1416