Pengabdian Masyarakat Berbasis Lingkungan melalui Pembangunan Taman Eco Green di Desa Taman Sareh Omben Sampang
Isi Artikel Utama
Abstrak
Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan bentuk pengabdian mahasiswa kepada masyarakat yang mengintegrasikan teori dengan praktik di lapangan. Program KKN di Desa Taman Sareh dilaksanakan untuk menjawab permasalahan penurunan kualitas lingkungan akibat berkurangnya ruang terbuka hijau dan meningkatnya aktivitas pembangunan. Solusi yang ditawarkan adalah pembangunan Taman Eco Green sebagai ruang terbuka hijau yang memiliki fungsi ekologis, sosial, dan edukatif. Tujuan utama kegiatan ini adalah memperbaiki kualitas lingkungan, menumbuhkan kesadaran masyarakat terhadap pentingnya keanekaragaman hayati, serta mendorong keterlibatan warga dalam pemeliharaan lingkungan. Metode pelaksanaan meliputi persiapan (analisis kondisi, sosialisasi, penentuan lokasi), pelaksanaan (pembersihan lahan, penanaman 25 jenis tanaman khas, dan pelatihan perawatan), serta pemeliharaan (penyiraman, pemupukan, dan evaluasi rutin). Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kualitas udara, bertambahnya keanekaragaman hayati lokal, serta terciptanya ruang interaksi sosial yang memperkuat kohesi masyarakat. Selain itu, taman berfungsi sebagai sarana edukasi bagi warga dan pelajar mengenai pentingnya penghijauan. Meskipun menghadapi kendala berupa keterbatasan jenis tanaman yang adaptif dan gangguan hama, program ini tetap berhasil mencapai tujuan utamanya. Dengan demikian, pembangunan Taman Eco Green dapat menjadi model pengelolaan lingkungan berbasis masyarakat untuk mendukung pembangunan desa berkelanjutan.
Rincian Artikel
Referensi
Altieri, M. A. (2019). Agroecology: The science of sustainable agriculture. CRC Press.
Angraini, L. M., & Kania, N. (2023). Pelatihan Soal-Soal Berpikir Komputasi Pada Mahasiswa Baru Pendidikan Matematika. INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement, 2(3), 232–236. https://doi.org/10.56855/income.v2i3.716
Barton, J., Bragg, R., Pretty, J., Roberts, J., & Wood, C. (2015). The wilderness expedition: An effective life course intervention to improve young people’s well-being and connectedness to nature. Journal of Experiential Education, 38(1), 58–72. https://doi.org/10.1177/1053825913519133
Hope, D. (2021). Community participation and environmental sustainability: A practical approach to shared responsibility. Journal of Environmental Management, 288, 112395. https://doi.org/10.1016/j.jenvman.2021.112395
Indriyani, Fery Hendi Jaya, Sari Utama Dewi, Wisnaningsih, Farida Juwita, Ari Beni Santoso, Muh Thohirin, & Ambar Pambudi. (2024). Pemanfaatan Limbah menjadi Energi Konservasi pada Pasca Panen Tanaman Tahunan (Alpukat, Mangga dan Kelapa). INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement, 3(2), 89–101. https://doi.org/10.56855/income.v3i2.1057
Indriyani, I., Nuzleha, N., Diwirya, I. J., Santoso, A. B., Pambudi, A., & Nurasiah, N. (2024). Sinergi Mahasiswa dan Masyarakat: Keberhasilan Program KKN di Desa Margodadi, Kecamatan Palas, Kabupaten Lampung Selatan, Provinsi Lampung. INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement, 3(4), 252–263. https://doi.org/10.56855/income.v3i4.1271
Jorgensen, G. L. (2018). Environmental education and sustainable development: A critical perspective. Routledge.
Kabisch, N., Korn, H., Stadler, J., & Bonn, A. (2017). Nature-based solutions to climate change adaptation in urban areas: Linkages between science, policy and practice. Springer.
Kementerian Lingkungan Hidup. (2022). Laporan tahunan lingkungan hidup Indonesia 2022.
Jakarta: Kementerian Lingkungan Hidup dan Kehutanan RI.
Novianawati, N., Abduh, N. A., Aeni, N. A. Q., Putri, N. H., Khairunnisa, N., Ikhsan, M., & Al Zikri, M. F. (2025). Pemberdayaan Komunitas Lingkungan Hidup Sekolah Adiwiyata Melalui Kegiatan Pengolahan Sampah Organik Menjadi Ekoenzim. INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement, 4(2), 119–129 https://doi.org/10.56855/income.v4i2.1447
Ratnawulan, N., & Kania, N. (2022). Pemetaan Sosial Desa Sindang Kecamatan Sindang Kabupaten Majalengka. INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement, 1(1), 6–17. https://doi.org/10.56855/income.v1i1.13
Rismayani, R. (2022). Pelatihan Membuat Media Promosi Sederhana dengan Aplikasi Canva untuk Guru Sekolah Dasar. INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement, 1(1), 1–5. https://doi.org/10.56855/income.v1i1.15
Roper, C. (2021). Experiential learning for environmental action: Linking education and practice. International Journal of Sustainability in Higher Education, 22(4), 759–774. https://doi.org/10.1108/IJSHE-10-2020-0397
Smith, T. R. (2020). Urban green spaces and sustainability. Springer.
Syaifullah, H., A’yun, A. Q., Al Masruroh, E. W., Masdhana, B. W., Nugraha, Y. C. S. A., & Abdurrafiq, A. (2023). Penyuluhan Tanaman Hidroponik dalam Mendukung Ketahanan Pangan Warga RW 04 Kelurahan Bangka Jakarta Selatan. INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement, 2(4), 319–325. https://doi.org/10.56855/income.v2i4.823
World Health Organization (WHO). (2017). Urban green spaces: A brief for action. Geneva: World Health Organization.
Zhou, X., & Rana, M. P. (2012). Social benefits of urban green space: A conceptual framework of valuation and accessibility measurements. Management of Environmental Quality, 23(2), 173–189. https://doi.org/10.1108/14777831211204921