Objek-Objek Kajian Filsafat Ilmu: Ontologi, Epistemologi, dan Aksiologi serta Urgensinya dalam Kajian Islam
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji filsafat ilmu yang meliputi ontologi, epistemologi, dan aksiologi serta urgensinya dalam kajian Islam. Filsafat ilmu memiliki peran strategis dalam membangun kerangka konseptual yang mendasari pengembangan ilmu pengetahuan, khususnya dalam konteks keilmuan Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (library research). Data diperoleh dari berbagai sumber primer dan sekunder berupa buku, artikel jurnal, dan karya ilmiah yang relevan dengan filsafat ilmu dan studi Islam. Teknik analisis data dilakukan melalui pendekatan deskriptif-analitis dan filosofis-kritis untuk menelaah konsep, asumsi, serta implikasi ontologis, epistemologis, dan aksiologis dalam kajian keislaman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ontologi Islam berakar pada prinsip tauhid yang menegaskan Allah sebagai sumber utama realitas dan eksistensi, sehingga membentuk pandangan holistik terhadap manusia, alam, dan kehidupan. Epistemologi Islam bersifat integratif dengan menggabungkan wahyu, akal, dan pengalaman empiris sebagai sumber pengetahuan yang sahih. Sementara itu, aksiologi Islam menekankan bahwa ilmu pengetahuan harus diarahkan pada kemaslahatan umat manusia dan dilandasi oleh nilai-nilai etika serta tanggung jawab moral. Integrasi ketiga aspek filsafat ilmu tersebut memperkaya kajian Islam secara teoretis dan praktis, serta memperkuat dialog antara Islam dan sains modern. Dengan demikian, kajian filsafat ilmu memiliki urgensi tinggi dalam pengembangan keilmuan Islam yang kritis, komprehensif, dan bernilai.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
References
Abdullah, Abdullah. (2019). Ilmu dakwah: kajian ontologi, epistemologi, aksiologi dan aplikasi dakwah.
Abdullah, M. A. (2019). Multidisiplin, interdisiplin, dan transdisiplin: Metode studi agama dan studi Islam di era kontemporer. Yogyakarta: IB Pustaka.
Al-Attas, S. M. N. (1993). Islam and secularism. Kuala Lumpur: ISTAC.
Bahrum. (2013). Ontologi, Epistemologi dan Aksologi. Sulesana Jurnal Wawasan 8(2), 35–45. Retrieved from Keislaman, https://journal.uinalauddin.ac.id/index.php/sls/article/view/1276
Bimbingan Konseling PENDAHULUAN Suatu ilmu pengetahuan didapat tentu harus ada landasan dimana landasan yang dimaksud dalam mendapat suatu ilmu yaitu ontologi , epistemologi dan aksiologi yang mana kita k. Jurnal Bimbingan Dan Konseling Terapan, 06, 125–134.
Chalmers, A. F. (2013). What is this thing called science? (4th ed.). Queensland: University of Queensland Press.
Filosofis Dalam Pendidikan Islam: Dari Cabang-cabang Filsafat Ontologi, Epistemologi dan Aksiologi. Tarbiyah Islamiyah, x(x), 168–177.
Hadisaputra, Samian. (2019). Etika Komunikasi Dakwah Dalam Perspektif
Halik, A. (2020). Filsafat pendidikan Islam: Ontologi, epistemologi, dan aksiologi. Jurnal Pendidikan Islam, 9(2), 145–160.
Halik, Abdul. (2020). Ilmu Pendidikan Islam: Perspektif Ontologi, Epistemologi,
Juairiah, Juairiah. (2020). Analisis Ontologi, Epistemologi, dan Ilmu Perpustakaan dan Informasi. Pustaka Karya : Jurnal Ilmiah Ilmu Perpustakaan Dan Informasi, 8(1), 46.
Keraf, A. S., & Dua, M. (2016). Ilmu pengetahuan: Sebuah tinjauan filosofis. Yogyakarta: Kanisius.
Kusumaningrum, Annisa., Nuradhisthana, Ayunda., & H Rionugroho, Gregorius (2012). Annisa_Kusumaningrum_dkk.
Luthfiyah, Luthfiyah, & Lhobir, Abdul. (2023). Ontologi , Epistimologi dan Aksiologi Filsafat Pendidikan. Jurnal Basicedu, 7(5), 3249–3254. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i5.6150
Mahfud, Mahfud. (2018). Mengenal Ontologi, Epistemologi, Aksiologi Dalam
Maulida. (2023). Filsafat Dan Kriteria Kebenaran Dalam Perspektif Islam Dan Barat.
Mubin, F. (2020). Epistemologi pendidikan Islam dalam perspektif filsafat ilmu. Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 5(1), 23–38.
Mubin, Fatkhul. (2020). Filsafat Modern: Aspek Ontologis, Epistemologis, Dan Aksiologis. Mengenal Filsafat Pendidikan, 1–28. Retrieved from fatkhulmubin90@gmail.com .
Nasr, S. H. (2006). Islamic philosophy from its origin to the present. Albany: SUNY Press.
Pratiwi, D., Karneli, Y., & Marsidin, S. (2024). Ontologi pendidikan Islam dan implikasinya terhadap tujuan pendidikan. Jurnal Pendidikan Islam, 13(1), 1–15.
Pratiwi, Utari, Karneli, Yeni, & Marsidin, Sufyarma. (2024). Pemahaman Mendasar tentang Hakekat Ilmu dalam Tinjauan Filsafat : Ontologi, Epistemologi , dan Aksiologi. 2(2), 74–80.
Ratna M., Bahaking Rama, Natsir Mahmud, A. Amiruddin4. (2022). Ontologi, Epistemologi, Dan Aksiologi Filsafat Pendidikan Islam. PPT Kuliah, 3, 40.
Saputra, Andre, & Perkasa, Surajiman. (2023). Filsafat Islam Nusantara dan Manifestasi Kearifan Lokal. Journal of Law and Nation (JOLN), 2(Mei), 60–69.
Suharto, T., & Rose, A. (2020). Pendidikan Islam dan tantangan epistemologis era global. Tarbawi: Jurnal Pendidikan Islam, 5(2), 89–102.
Suharto, Toto, & Rose, K. R. (2020). Filsafat Pendidikan Islam: Menguatkan Epistemologi Islam dalam Pendidikan.
Suriasumantri, J. S. (2019). Filsafat ilmu: Sebuah pengantar populer. Jakarta: Pustaka Sinar Harapan.
Suriasumantri, S. Jujun. 2007. Filsafat Ilmu Sebuah Pengantar Populer, Jakarta, Pustaka Sinar Harapan
Usmaulidar, U., & Fitria, N. (2024). Relevansi filsafat ilmu dalam kajian keislaman kontemporer. Jurnal Studi Islam, 18(1), 55–70.
Usmaulidar, Usmaulidar, & Fitria, Yanti. (2024). Kajian Ontology, Epistimologi, Dan Aksiologi Serta Perannya Dalam Pendidikan Dasar. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(1), 1485–1494.
Wardhono, A., Kalista, E., Kurniawati, D., & Susilo, D. (2019). Nilai dan etika pendidikan Islam dalam perspektif aksiologi. Jurnal Filsafat Pendidikan, 4(2), 101–115.
Wardhono, Agus, Kalista, Anggia, Kurniawati, Dyah, & Susilo, Ponco Bagyo. (2019). Quiz Training Program through iSpring Suite 8.0 to Junior High School Teachers Tuban. Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 70–83.