EPISTEMOLOGI ISLAM: INTEGRASI BAYANI, BURHANI, IRFANI, DAN TAJRIBI DALAM MENJAWAB TANTANGAN PERADABAN MODERN
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini membahas epistemologi Islam sebagai pendekatan integratif dalam memahami kebenaran melalui empat model utama: bayani, burhani, irfani, dan tajribi. Latar belakang studi ini adalah kebutuhan akan paradigma pengetahuan yang mampu menjembatani dikotomi antara sains dan spiritualitas di tengah krisis epistemologis modern. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan integratif melalui studi literatur dan analisis komparatif atas pemikiran Al-Ghazali, Ibn Khaldun, dan Fazlur Rahman. Hasilnya menunjukkan bahwa epistemologi Islam menawarkan sintesis pengetahuan yang aplikatif dalam konteks sosial, teknologi, dan pendidikan. Temuan ini menegaskan relevansi epistemologi Islam dalam merespons disrupsi nilai dan fragmentasi ilmu pengetahuan, serta memberikan dasar filosofis dan metodologis untuk pengembangan ilmu berbasis etika spiritual. Artikel ini berkontribusi pada pengembangan epistemologi Islam kontemporer dengan menawarkan kerangka teoritis untuk rekonstruksi peradaban berbasis integrasi wahyu, akal, intuisi, dan pengalaman.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
References
Abdullah. (2021). Bimbingan Perawatan Rohani Islam Bagi Orang Sakit. In Aswaja Pressindo (Vol. 1). Aswaja Pressindo.
Abdullah, M. A. (1996). Arkoun dan Kritik Nalar Islam. In Tradisi Kemoderenan dan Metamodernisme; Memperbincangkan Pemikiran Muhammad Arkoun. LkiS.
Al-Ayyubi, S. (2018). Konsep Kebenaran Dalam Perspektif Al-Qur’an. Fikroh: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam, 11(1), 53–78. https://doi.org/10.37812/fikroh.v11i1.34
Al-Ghazali. (1988). Al-Munqidh min al-Dhalal. Dar al-Kutub al-’Ilmiyyah.
Al-Ghazali, A. H. (2003). Ihya’ Ulum al-Din, terjemahan oleh Ismail Yakub. Pustaka Nasional.
Andrean, S., & Devi, A. D. (2020). Pendidikan Islam Dalam Perspektif Pendekatan Sosiologi. Al - Azkiya : Jurnal Ilmiah Pendidikan MI/SD, 5(2), 143–149. https://doi.org/10.32505/v4i1.1007
Chapra, M. U. (1995). Islam and The Economic System. In Review of Islamic Economics (Vol. 2, Issue 1). International Institute of Islamic Thought.
Efendi, N., & Sartika, S. B. (2021). Filsafat Sains. In Umsida Press. UMSIDA Press.
Habibi, H. (2022). Epistemologi Fazlur Rahman dan Relevansinya dengan Model Pendidikan Pesantren Kontemporer. Bestari: Jurnal Studi Pendidikan Islam, 19(2), 1–21. https://10.0.143.59/bestari.v19i1.1313
Harahap, F. R. H., & Salminawati. (2022). Konsep Kebenaran Berdasarkan Tinjauan Filsafat, Agama Dan Ilmu Pengetahuan. Journal Of Social Research, 1(3), 724–730. https://doi.org/10.55324/josr.v1i3.82
Hidayat, M. C., & Mulyono, S. (2019). Integrasi Sains Teknologi Dengan Nilai-Nilai Islam : Model Pendidikan Yang Memberdayakan. Tamaddun, 20(1), 15. https://doi.org/10.30587/tamaddun.v20i1.2756
Khaldun, I. (1998). Muqaddimah. Dar al-Fikr.
Kusroni. (2018). al-Munqiz Min al-Dhalal: Sebuah Upaya Pembacaan Epistemologis. Jurnal Putih, III, 135–151.
Mahdi, M. (2016). Ibn Khaldun’s Philosophy of History. In Routledge. Routledge.
Mujahid, A. (2013). Epistemologi Islam: Kedudukan Wahyu Sebagai Sumber Ilmu. Ulumuna Jurnal Studi Keislaman, 17(1), 41–64. https://doi.org/https://doi.org/10.20414/ujis.v17i1.171
Nurjana, N., Nasir, A., Shah, K., & Karoma, K. (2023). Teori Kebenaran Perspektif Islam dan Barat (Studi Literatur)ah. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 24300–24305.
Putra, A. D., & Desiana, R. (2021). Epistemologi Islamisasi Ilmu Syed Mohammad Naquib Al-Attas (Implikasinya Bagi Pemikiran dan Keilmuan). Fikrah: Journal of Islamic Education, 5(2), 1–23.
Rahman, F. (1982). Islam and Modernity: Transformation of an Intellectual Tradition. University of Chicago Press.
Rakhmat, J. (2020). Teori Sosiologi Islam. In Sosiologi Agama: Memahami Teori dan Pendekatan. Kencana.
Rosenthal, F. (2007). Knowledge Triumphant. Brill.
Sardar, Z. (1984). Jihad Intelektual: Merumuskan Parameter-Parameter Sains Islam. Risalah Gusti.
Suri, S., & Irwanto. (2021). Dasar Konseling Islam dalam Perspektif Ayat Ayat Al Quran Tentang Bimbingan dan Konseling. Ash-Shuduur, 1(1), 15–29.
Syaifudin, R. (2013). Epistemologi Pendidikan Islam Dalam Kacamata Al-Ghazali Dan Fazlur Rahman. Epistemé: Jurnal Pengembangan Ilmu Keislaman, 8(2).
Umam, N., Khotimah, M., & Fuadi, A. I. (2024). Memahami Kompleksitas Hubungan Agama dan Budaya: Sebuah Kajian Kritis Terhadap Pendekatan Kontemporer. Midaduna: Journal Islamic Studies, 1(1), 1–16. https://journals.eduped.org/index.php/midaduna/article/view/1224
Wahyudi, W. (2018). Epistemologi Tafsir Sufi Al-Ghazali Dan Pergeserannya. Jurnal Theologia, 29(1), 85–108. https://doi.org/10.21580/teo.2018.29.1.2070