Studi Literatur: Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matemat-ika Siswa

A Review of Teams Games Tournament (TGT) Cooperative Learning Model to Improve Students’ Mathematics Learning Outcomes

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk determine bagaimana penerapan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran matematika. Terdapat tiga tahapan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan pelaporan. Adapun metode penelitian yang digunakan yaitu metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan systematics literature review. Teknik pengumpulan data pada studi pustaka yaitu dengan cara mencari referensi berupa artikel ilmiah ataupun buku yang berkaitan dengan tema pada penelitian ini yang dikumpulkan melalui software Publish or Perish menggunakan kriteria inklusi dan eksklusi. Adapun model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) adalah suatu model pembelajaran yang mengikutsertakan siswa untuk berperan aktif didalamnya dengan cara melakukan diskusi, serta turnamen antar grup yang terdiri dari siswa-siswi di kelas tersebut. Berdasarkan data dari artikel-artikel yang dikumpulkan dan di analisis, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa. Oleh karena itu, diharapkan model pembelajaran ini dapat menjadi solusi bagi guru maupun tenaga pendidik untuk dapat diterapkan dalam pembelajaran matematika. Tujuannya agar dapat menciptakan suasana belajar yang aktif dan menyenangkan serta dapat diterima oleh seluruh siswa.