Royani, Amelia, Teguh Prasetyo, and Anne Effane. “Pengaruh Intensitas Penggunaan TikTok Terhadap Literasi Kritis Siswa Sekolah Dasar Dalam Membedakan Fakta Dan Opini”. Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar 5, no. 1 (March 31, 2026): 155–165. Accessed April 2, 2026. https://journals.eduped.org/index.php/jpsd/article/view/1989.