Nurul Hanipa, S. L., Prasetyo, T. and Hamamy, F. (2025) “Pengaruh Model Problem Based Learning Terintegrasi Dengan Metode SQ3R Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas V SD”, Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar, 4(3), pp. 577–589. doi: 10.56855/jpsd.v4i3.1518.