HIDAYAH, S. N.; FAKHRIYAH, F.; SULISTYORINI, S. Analisis Instrumen Diagnostik Three Tier untuk Mengidentifikasi Miskonsepsi IPA pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar, [S. l.], v. 4, n. 3, p. 729–740, 2025. DOI: 10.56855/jpsd.v4i3.1577. Disponível em: https://journals.eduped.org/index.php/jpsd/article/view/1577. Acesso em: 14 oct. 2025.