Nurbadriah, S. Y., Aris, I. E., & Wijaya, S. (2026). Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar, 5(1), 52–63. https://doi.org/10.56855/jpsd.v5i1.1820