Royani, A., Prasetyo, T. and Effane, A. 2026. Pengaruh Intensitas Penggunaan TikTok terhadap Literasi Kritis Siswa Sekolah Dasar dalam Membedakan Fakta dan Opini. Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar. 5, 1 (Mar. 2026), 155–165. DOI:https://doi.org/10.56855/jpsd.v5i1.1989.