https://journals.eduped.org/index.php/income/issue/feed INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement 2025-06-01T00:22:38+00:00 Zaenal Arifin, M.Pd. income.edupedia@gmail.com Open Journal Systems <p align="justify"><strong>INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement</strong> merupakan jurnal ilmiah multidisiplin ilmu yang diterbitkan oleh <a href="https://eduped.org/">EDUPEDIA PUBLISHER</a> (AHU-0047972-AH.01.14 Tahun 2022). <strong>INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement</strong> merupakan Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, berisi berbagai kegiatan dalam menangani dan mengelola berbagai potensi, hambatan, tantangan, dan masalah yang melibatkan partisipasi masyarakat dan mitra. </p> <p align="justify"><strong>e-ISSN: 2961-7677</strong></p> <p align="justify"><strong>p-ISSN: 2962-0023</strong></p> <p align="justify"><strong>DOI Prefix:</strong> 10.56855</p> <p align="justify">Berdasarkan Keputusan Direktorat Jenderal Riset dan Pengembangan, Kementerian Pendidikan Tinggi, Ilmu Pengetahuan, dan Teknologi, dengan Keputusan Nomor 10/C/C3/DT.05.00/2025 tanggal 21 Maret 2025 tentang Pemeringkatan Akreditasi, Jurnal <strong>INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement telah terakreditasi Level 5 (SINTA 5)</strong></p> <p align="justify"><strong>Penerbitan jurnal</strong> dilakukan <strong>empat kali</strong> dalam satu tahun, mulai tahun 2022 yaitu pada bulan <strong>September, Desember, Maret </strong>dan <strong>Juni. </strong></p> https://journals.eduped.org/index.php/income/article/view/1352 Sosialisasi Nursery Rhymes sebagai Media Pembelajaran Bahasa Inggris Bagi Guru TK di Kecamatan Kotabumi Kota 2025-03-13T13:16:46+00:00 Sinta Novia sintanovia.umko@gmail.com Rulik Setiani Setiani@gmail.com Eny Munisah Munisah@gmaial.com <p>Rasa ingin tahu dan keinginan untuk belajar pada anak usia dini terlihat rendah, terutama dalam hal pengenalan bahasa Inggris karena dianggap sulit dan membosankan. Untuk mengatasi masalah ini, pendidik dan guru harus berusaha mengajarkan bahasa Inggris dengan cara yang menyenangkan. Nursery Rhymes, lagu anak-anak, atau puisi sederhana berbahasa Inggris adalah sumber pendidikan yang ideal untuk anak usia dini. Namun, kebanyakan guru TK di Kecamatan Kotabumi Kota masih menghadapi berbagai tantangan saat menggunakan teknologi dan membuat inovasi pembelajaran yang kreatif. Kegiatan PkM bertujuan untuk mensosialisasikan media pembelajaran bahasa Inggris Nursery Rhymes yang efektif dan menyenangkan bagi anak-anak TK kepada guru TK di Kecamatan Kotabumi Kota. Kegiatan ini dilaksanakan di TK ABA 1 Kotabumi dan diikuti oleh guru TK ABA se-Kecamatan Kotabumi Kota serta seluruh guru TK ABA dari wilayah Lampung Utara. Kegiatan PkM ini telah dilaksanakan dengan baik dan berhasil. Hasil dari kegiatan PkM ini menunjukkan adanya peningkatan dan pemahaman terhadap guru tentang metode seru sekaligus interaktif yang dapat diterapkan kepada anak-anak usia dini dalam mengenalkan bahasa Inggris.</p> 2025-06-01T00:00:00+00:00 Hak Cipta (c) 2025 INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement https://journals.eduped.org/index.php/income/article/view/1400 Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Materi Nilai-Nilai Karakter Jujur terhadap Peningkatan Hubungan Sosioemosional di Panti Asuhan Monaco Gunungsitoli 2025-05-01T11:48:30+00:00 Famahato Lase famahatolase@unias.ac.id Noibe Halawa noibehalawa@unias.ac.id <p>Hubungan sosioemosional dapat ditingkatkan dengan layanan bimbingan kelompok materi nilai-nilai karakter jujur. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkap pengaruh variabel-variabel independen terhadap dependen, menggunakan metode penelitian kuantitatif pendekatan asosiatif analisis regresi linier sederhana. Sumber data, responden dan populasi penelitian adalah semua penghuni panti asuhan Monaco Gunungsitoli dan sampel ditarik secara <em>total sampling</em>, serta instrumen penelitian adalah angket tertutup yang diedarkan kepada semua responden setelah selesai layanan. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan layanan bimbingan kelompok dengan materi nilai-nilai karakter jujur terhadap peningkatan hubungan sosioemosional peserta layanan. Semakin meningkat layanan yang diberikan maka semakin meningkat juga hubungan sosioemosional. Disarankan kepada konselor agar merencanakan dan melaksanakan layanan ini dengan baik guna meningkatkan hubungan sosioemosional peserta layanan.</p> 2025-06-01T00:00:00+00:00 Hak Cipta (c) 2025 INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement https://journals.eduped.org/index.php/income/article/view/1436 Edukasi Pengelolaan Keuangan dan Penggunaan Aplikasi dalam Penyusunan Laporan Keuangan BUMDES di Desa Sawangan, Minahasa Utara 2025-05-08T00:31:39+00:00 Pricilia Joice Pesak priciliapesak@unima.ac.id Michael Miran Miran@gmail.com Alfred Salindeho Salindeho@gmail.com Ahmad Gazali gazali@gmail.com <p>Badan Usaha Milik Desa (BUMDES) adalah lembaga usaha di desa yang memiliki peran penting dalam pertumbuhan ekonomi lokal. Namun, salah satu hambatan utama yang dihadapi adalah kurang efisiennya dan kurang transparannya pengelolaan keuangan. Untuk mengatasi masalah ini, dibutuhkan edukasi menyeluruh mengenai manajemen keuangan bagi pengurus BUMDES. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada pengelola BUMDES Tou Saduan, Desa Sawangan Kabupaten Minahasa Utara tentang pentinganya pengelolaan keuangan dan penggunaan aplikasi dalam penyusunan laporan keuangan BUMDES, yaitu aplikasi berbasis web Sistem Informasi Keuangan BUMDES (sikbumdes.com). Edukasi dilakukan melalui ceramah dan diskusi. Peserta yang hadir dari pengelola BUMDES, BPD dan perangkat desa dengan jumlah 23 orang. Melalui kegiatan ini diperoleh bahwa pengetahuan tentang pentingnya pengelolaan keuangan meningkat dan peserta mengetahui adanya aplikasi untuk membantu penyusunan laporan keuangan BUMDES</p> 2025-06-01T00:00:00+00:00 Hak Cipta (c) 2025 INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement https://journals.eduped.org/index.php/income/article/view/1437 Sosialisasi Penanganan Cedera Saat Pembelajaran PJOK Di UPT SMP Negeri 016 Nagasaribu V, Humbang Hasundutan 2025-05-08T00:36:59+00:00 Julius Boy Nesra Basgimata boynesra@gmail.com Janwar Frihasan Sinuraya janwarfrihasansinuraya@yahoo.com Armando Maranata Ginting gintingnata012@gmail.com Yobel Maranatha Sinuraya yobel1raya@gmail.com Adriel Yehezkiel Sumana Ginting ezkielnaginting@gmail.com <p>Kegiatan pengabdian masyarakat ini merupakan program komprehensif yang dirancang untuk meningkatkan kapasitas guru, siswa, dan tenaga kependidikan UPT SMP Negeri 016 Nagasaribu V dalam menghadapi potensi cedera selama pembelajaran PJOK. Melalui pendekatan multidisiplin yang menggabungkan teori dan praktik, program ini mencakup tiga komponen utama: (1) sosialisasi jenis-jenis cedera olahraga dan mekanisme terjadinya, (2) pelatihan teknik pertolongan pertama menggunakan metode PRICE (Protection, Rest, Ice, Compression, Elevation), dan (3) workshop pencegahan cedera melalui teknik pemanasan dan pendinginan yang benar. Metode pelaksanaan meliputi ceramah interaktif, demonstrasi langsung oleh tim ahli, serta simulasi kasus cedera olahraga umum seperti keseleo pergelangan kaki, memar otot, dan luka lecet. Evaluasi program dilakukan melalui pre-test dan post-test pengetahuan, observasi keterampilan praktik, serta pembagian modul panduan yang dapat menjadi referensi berkelanjutan. Dampak yang diharapkan mencakup peningkatan 80% pemahaman peserta tentang penanganan cedera, tersusunnya protokol standar penanganan darurat cedera olahraga di sekolah, serta terciptanya tim siaga cedera yang terdiri dari guru dan siswa terlatih. Program ini juga menghasilkan rekomendasi perbaikan fasilitas olahraga sekolah untuk meminimalkan faktor risiko cedera.</p> 2025-06-01T00:00:00+00:00 Hak Cipta (c) 2025 INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement https://journals.eduped.org/index.php/income/article/view/1401 Peningkatan Hubungan Sosioemosional: Studi Pengaruh Layanan Pengabdian kepada Masyarakat Format Kelompok di Panti Asuhan 2025-05-03T07:44:18+00:00 Noibe Halawa noibehalawa@unias.ac.id Famahato Lase famahatolase@unias.ac.id <p>Hubungan sosioemosional dapat ditingkatkan dengan layanan: pendidikan karakter cerdas, pengabdian kepada masyarakat, dan bimbingan kelompok. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkap pengaruh variabel independen terhadap dependen, menggunakan metode penelitian kuantitatif pendekatan asosiatif analisis regresi linier. Sumber data, responden dan populasi penelitian adalah semua penghuni panti asuhan Monaco Gunungsitoli dan sampel ditarik secara <em>total sampling</em>, serta instrumen penelitian adalah angket tertutup yang diedarkan kepada semua responden setelah selesai layanan. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan layanan pengabdian kepada masyarakat terhadap peningkatan hubungan sosioemosional peserta layanan. Semakin meningkat layanan yang diberikan maka semakin meningkat juga hubungan sosioemosional. Disarankan kepada konselor agar merencanakan dan melaksanakan layanan ini dengan baik guna meningkatkan hubungan sosioemosional peserta layanan.</p> <p><strong>Kata Kunci: </strong>Sosioemosional, pengabdian kepada masyarakat.</p> 2025-06-01T00:00:00+00:00 Hak Cipta (c) 2025 INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement https://journals.eduped.org/index.php/income/article/view/1457 Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Melalui Metode Hypnolearning di SMPN 1 WERU 2025-05-16T12:32:28+00:00 Sri Wulandari sriwulanndari993@gmail.com Susilawati Susilawati susilawati@umc.ac.id Tiara D. Oktaviani dibatiara595@gmail.com Suci Hidayati sucihidayati142@gmail.com Suri C. Amri schairasuri@gmail.com Tri Afeni afenitri@gmail.com Tasya P. Pratama tasyaptri47@gmail.com Iis Rosyanti iisrosyanti02@guru.smp.belajar.id <p>Permasalahan dalam pengabdian ini adalah rendahnya motivasi belajar peserta didik. Hal ini ditandai dengan rekapitulasi kehadiran siswa yang belum maksimal, banyaknya peserta didik yang terlambat datang ke sekolah. Artikel ini bertujuan untuk memaparkan hasil pengabdian tentang pengaruh metode <em>Hypnolearning</em> terhadap motivasi belajar peserta didik di SMPN 1 WERU. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah metode <em>survey eksplanatory</em>, dengan responden sebanyak 50 orang peserta didik. Hasil analisis data menunjukkan bahwa motivasi belajar peserta didik berada pada kategori sedang. Hal ini menunjukkan bahwa metode <em>Hypnolearning</em> cukup efektif untuk membangkitkan motivasi dan semangat belajar peserta didik.</p> 2025-06-01T00:00:00+00:00 Hak Cipta (c) 2025 INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement https://journals.eduped.org/index.php/income/article/view/1495 Pengenalan Strategi Pembelajaran Semantic Wave bagi Mahasiswa Calon Guru Informatika 2025-05-30T05:36:12+00:00 Nusuki Syariati Fathimah Fathimah@gmail.com Andini Setia Ariani Ariani@gmail.com Enjun Junaeti enjun@upi.edu <p><span style="font-weight: 400;">Kegiatan pengabdian ini bertujuan memperkenalkan strategi pembelajaran </span><em><span style="font-weight: 400;">Semantic Wave</span></em><span style="font-weight: 400;"> kepada mahasiswa calon guru informatika untuk mendukung pembelajaran konsep algoritma dan pemrograman. Strategi ini berfokus pada pengelolaan pergeseran makna antara konsep abstrak dan penerapan praktis. Kegiatan dimulai dengan simulasi pembelajaran menggunakan </span><em><span style="font-weight: 400;">Semantic Wave</span></em><span style="font-weight: 400;">, diikuti workshop yang menjelaskan prinsip dan tahapan strategi ini. Mahasiswa kemudian diminta mengidentifikasi tahapan-tahapan strategi tersebut berdasarkan simulasi yang dilakukan. Sebagai implementasi, peserta bekerja kelompok untuk merancang desain pembelajaran informatika berbasis </span><em><span style="font-weight: 400;">Semantic Wave</span></em><span style="font-weight: 400;">. Evaluasi dilakukan menggunakan kuesioner untuk mengukur persepsi mahasiswa terhadap relevansi dan kebermanfaatan strategi pembelajaran </span><em><span style="font-weight: 400;">Semantic Wave</span></em><span style="font-weight: 400;"> dalam konteks pembelajaran informatika. Hasil menunjukkan bahwa peserta memiliki persepsi positif terhadap pendekatan</span><em><span style="font-weight: 400;"> Semantic Wave</span></em><span style="font-weight: 400;"> dan menilai metode ini relevan untuk pembelajaran informatika. Kegiatan ini berhasil memperluas wawasan pedagogis calon guru dalam merancang pembelajaran yang menghubungkan konsep abstrak dengan praktik nyata.</span></p> 2025-06-01T00:00:00+00:00 Hak Cipta (c) 2025 INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement https://journals.eduped.org/index.php/income/article/view/1447 Pemberdayaan Komunitas Lingkungan Hidup Sekolah Adiwiyata Melalui Kegiatan Pengolahan Sampah Organik Menjadi Ekoenzim 2025-05-17T12:35:42+00:00 Noor Novianawati noor.novianawati@umc.ac.id Nur Afifah Abduh Abduh@gmail.com Nanda Aulia Qurotul Aeni Aeni@gmail.com Nova Hervianti Putri putri@gmail.com Nia Khairunnisa Khairunnisa@gmail.com Mirsyadi Ikhsan Ikhsan@gmail.com Mohammad Fachri Al Zikri Al_Zikri@gmail.com <p>Program pengabdian ini bertujuan untuk mengenalkan dan melatihkan pembuatan Ekoenzim kepada siswa anggota komunitas lingkungan hidup di SMPN 1 Sumber, sebuah sekolah berstatus Adiwiyata. Latar belakang kegiatan ini adalah pentingnya pengelolaan sampah organik rumah tangga secara berkelanjutan serta peningkatan kesadaran siswa terhadap pelestarian lingkungan. Metode pengabdian yang digunakan adalah edukasi berbasis praktik langsung dan demonstrasi dengan pendekatan partisipatif. Kegiatan dilaksanakan pada bulan Desember 2024 di SMPN 1 Sumber, Kabupaten Cirebon. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman dan keterampilan siswa dalam mengolah sampah organik menjadi produk ramah lingkungan. Selain menghasilkan produk ekoenzim, kegiatan ini juga mendorong terbentuknya budaya peduli lingkungan di sekolah. Program ini diharapkan dapat dilanjutkan dengan pengembangan produk dan pengintegrasian dalam kurikulum lingkungan sekolah.</p> 2025-06-01T00:00:00+00:00 Hak Cipta (c) 2025 INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement