Peningkatan Edukasi Ekonomi Kreatif dan UMKM Dalam Rangka Mempersiapkan Gen-Z Memasuki Era Society 5.0 di SMAN 8 Manado
Isi Artikel Utama
Abstrak
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini berfokus pada peningkatan edukasi Ekonomi Kreatif dan UMKM dalam rangka mempersiapkan gen-z memasuki era society 5.0 di SMAN 8 Manado. Permasalahan utama yang dihadapi mitra adalah masih rendahnya pemahaman terkait konsep ekonomi kreatif dan UMKM serta keterbatasan dalam mengaplikasikannya dalam konteks kewirausahaan berbasis teknologi. Kegiatan dilaksanakan menggunakan pendekatan andragogik, melalui metode diskusi interaktif, pelatihan keterampilan, simulasi usaha, dan sosialisasi. Tahapan kegiatan meliputi observasi awal, pre-test, penyampaian materi, diskusi kelompok, praktik penyusunan ide bisnis, serta post-test. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pengetahuan, keterampilan, serta perubahan mindset peserta, yang ditandai dengan meningkatnya kemampuan dalam merancang ide usaha kreatif dan memanfaatkan media digital sebagai sarana promosi. kegiatan ini efektif dalam membekali siswa dengan kompetensi kewirausahaan yang relevan serta mendorong kesiapan mereka untuk berperan sebagai inovator dan pencipta lapangan kerja di era society 5.0.
Rincian Artikel
Referensi
Handini, F. D., & Siregar , A. G. (2023). Penggunaan Metode Read Aloud untuk Meningkatkan Kemampuan Berkomunikasi melalui Bacaan. INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement, 2(3), 208–213. https://doi.org/10.56855/income.v2i3.661
Hutasuhut, F. H., Ahmad, Hardika, Bustami, L., Nasution, Z., Redjeki, E., Supriyono, & Novianti, R. (2023). Application of Andragogy in Community Empowerment to Fulfill the Educational Needs of Children with Disabilities Through a Field School Approach. Kolokium Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 11(3), 922-929. 10.24036/kolokium.v11i3.749
Ovilini, D., & Kartini, P. (2024). Strategi Pengembangan Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) Berbasis Ekonomi Kreatif di Kabupaten Kapuas Hulu. Co-Value: Jurnal Ekonomi, Koperasi & Kewirausahaan, 15(2).
Rahmadani, K., Rifaldi, U. A., Athoullah, Wiyono, Umam, H., Nafrijal. (2024). Revolusi Pendidikan Indonesia di Era 5.0. Cendekia: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 18(1), 65-71. https://doi.org/10.30957/cendekia.v18i1.886
Rusmini, M.E., Masfiah, A. L., Rohman, M. T., Amanda, P. A., Zahro, S. F. (2022). Peluang Pengembangan Ekonomi Kreatif di Era Society 5.0 bagi Generasi Milenial. Risalah Iqtisadiyah: Journal of Sharia Economics, 1(1), 26-34.
Said, Muhdar, F., Vina Sari, W., Nyala, A., & Kamal, N. (2024). Sosialisasi Efisiensi Penggunaan Gadget pada Anak Sekolah Dasar. INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement, 3(1), 1–8. https://doi.org/10.56855/income.v3i1.857
Suwiryawati, N. K. D., Aprianingsih, N. K. D., Putri, N. L. G. D. E., Pradnyawati, S. O. (2022). Peran Generasi Z Dalam Pengembangan Industri Kreatif Sebagai Upaya Penanggulangan Kesenjangan Ekonomi Bali di Era Society 5.0. Prosiding Webinar Nasional Pekan Ilmiah Pelajar (PILAR), 176-201.
Syafitri, A. D. A., & Nisa, F. L. (2024). Perkembangan serta Peran Ekonomi Kreatif di Indonesia dari Masa ke Masa. Jurnal Ekonomi Bisnis dan Manajemen, vol. 2, No. 3. https://doi.org/10.59024/jise.v2i3.810.