Upaya Guru dalam Meningkatkan Kedisiplinan Shalat Berjamaah pada Murid Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Al-Hikmah

Abstrak

Sholat berfungsi sebagai benteng untuk menjaga manusia khususnya umat islam dari perbuatan keji dan maksiat. Shalat berjamaah adalah shalat bersama yang dilakukan oleh sedikitnya dua orang atau lebih dengan seorang imam dan seorang makmum. Banyak sekali manfaat shalat berjamaah, diantaranya mendapatkan pahala dua puluh tujuh derajat dibandingkan dengan shalat sendirian. Shalat berjamaah dapat melindungi seorang muslim dari melalaikan, melalaikan atau melupakan shalat dan mencegahnya dari shalat di akhir waktu. Hukum shalat berjamaah adalah Sunnah muakad yang merupakan Sunnah yang sangat dianjurkan bagi umat Islam, dan sebagian ulama mengatakan bahwa hukum shalat berjamaah ialah fardhu kifayah. Kegiatan PKM ini bertujuan sebagai upaya guru dalam meningkatkan kedisiplinan Shalat berjamaah pada siswa kelas V Madrasah Ibtidaiyah Al-Hikmah. Kegiatan dilakukan mulai dari kegiatan sosialisai, implementasi bahan ajar (praktikum tata cara shalat), dan Evaluasi. Pelaksanaan kegiatan memberikan dampak posisif kepada mitra hal ini ditandai dengan adanya peningkatan kedisiplinan dalam melaksanakan shalat berjamaah. Mitra (siswa kelas V Madrasah Ibtidaiyah Al-Hikma) telah mampu melaksanakan shalat secara mandiri, dan melaksanakan shalat berjamaah yakni shalat dhuha, dan hafalan surah-surah pendek siswa semakin meningkat dengan bertambahnya jumlah hafalan surah.  Hasil positif juga tampak pada kegiatan yang dilaksanakan di Madrasah Ibtidaiyah Al-Hikma dimana 83% (15 siswa) telah disiplin untuk melaksanakan sholat berjamaah, jumlah hafalan surah-surah pendek semakin bertambah, dan telah rutin untuk melaksanaan sholat Dhuha dan yasinan rutin pada hari jumat dan 17% sisanya (3 siswa) sudah memiliki pemahaman yang cukup baik. Hasil praktikum yang dilaksanakan oleh siswa secara mandiri juga menyatakan bahwa mereka sudah dapat melaksanakan berwudhu, melaksanakan shalat dan surah-surah pendek yang dengan baik