Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Materi Nilai-Nilai Karakter Jujur terhadap Peningkatan Hubungan Sosioemosional di Panti Asuhan Monaco Gunungsitoli

Bilah Samping Artikel

PDF
Diterbitkan: Jun 1, 2025
DOI: https://doi.org/10.56855/income.v4i2.1400
Kata Kunci:
Bimbingan kelompok, Karakter jujur, Sosioemosional

Isi Artikel Utama

Famahato Lase
Universitas Nias
Noibe Halawa
Universitas Nias

Abstrak

Hubungan sosioemosional dapat ditingkatkan dengan layanan bimbingan kelompok materi nilai-nilai karakter jujur. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkap pengaruh variabel-variabel independen terhadap dependen, menggunakan metode penelitian kuantitatif pendekatan asosiatif analisis regresi linier sederhana. Sumber data, responden dan populasi penelitian adalah semua penghuni panti asuhan Monaco Gunungsitoli dan sampel ditarik secara total sampling, serta instrumen penelitian adalah angket tertutup yang diedarkan kepada semua responden setelah selesai layanan. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan layanan bimbingan kelompok dengan materi nilai-nilai karakter jujur terhadap peningkatan hubungan sosioemosional peserta layanan. Semakin meningkat layanan yang diberikan maka semakin meningkat juga hubungan sosioemosional. Disarankan kepada konselor agar merencanakan dan melaksanakan layanan ini dengan baik guna meningkatkan hubungan sosioemosional peserta layanan.

Rincian Artikel

Cara Mengutip
Lase, F., & Halawa, N. (2025). Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Materi Nilai-Nilai Karakter Jujur terhadap Peningkatan Hubungan Sosioemosional di Panti Asuhan Monaco Gunungsitoli. INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement, 4(2), 61–71. https://doi.org/10.56855/income.v4i2.1400
Terbitan
Vol 4 No 2 (2025)
Bagian
Articles

Referensi

Arianita Utami, Putri. 2024. “Analisis Dampak Pola Asuh Otoriter Orang Tua Terhadap Perkembangan Sosioemosional Pada Anak Usia Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata 5(3): 355–61.

Aziz, Abdul, and Supratman Zakir. 2022. “Indonesian Research Journal on Education : Jurnal Ilmu Pendidikan.” 2(3): 1030–37.

Belajar, Motivasi, Siswa Kelas, X I Di, and Sman Tana. 2025. “Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Problem Solving Dalam Meningkatkan.” 1(1).

Cahyaningrat, Dewi. 2024. “Meningkatkan Keterampilan Sosial Emosional Anak Usia Dini Dengan Berbantuan Media Buku Cerita Bergambar.” Jurnal Anak Bangsa 3(1): 14–22.

Dewantara, Jagad Aditya, T Heru Nurgiansah, and Fazli Rachman. 2021. “Mengatasi Pelanggaran Hak Asasi Manusia Dengan Model Sekolah Ramah HAM (SR-HAM).” Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 3(2): 261–69.

Erina, Agisyaputri, Nadhirah Nadia Aulia, and Saripah Ipah. 2023. “Identifikasi Fenomena Perilaku Bullying Pada Remaja.” Jurnal Bimbingan dan Konseling 3: 19–30. https://jurnal.stkipmb.ac.id/index.php/jubikops/article/view/201/152.

Gea, Deliani, and Famahato Lase. 2024. “Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok , Kemampuan Berinteraksi Sosial , Kontrol Diri Dan Peningkatan Kualitas Kegiatan Belajar Terhadap Motivasi Berprestasi Dalam Belajar.” 06(03): 16383–96.

Gea, Leli Hayati, Mondang Munthe, Famahato Lase, and Elizama Zebua. 2024. “Pelaksanaan Bimbingan Dan Konseling Komprehensif Dalam Pendidikan Inklusif.” 07(01): 3038–53.

Gulo, Sridevi, Famahato Lase, Elizama Zebua, and Hosianna Rodearni Damanik. 2023a. “Pengaruh Konseling Client Centered Terhadap Peningkatan Motivasi Beprestasi.” 2(1): 194–202.

Halawa, Noibe, and Famahato Lase. 2024. “Seni Mendengar Konselor Dalam Komunikasi Konseling.” Journal on Education 06(03): 17978–92.

Hanifah, Ghina, Gadies Reva Dhea M, Bilqis Syakira Khalda, and Alfan Darojatul Ulya. 2024. “Analisis Dampak Fatherless Terhadap Kondisi Sosioemosional Remaja.” 8(1).

Harefa, Indah Jelita, Elizama Zebua, Famahato Lase, and Hosianna Rodearni Damanik. 2024. “Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok Terhadap Perilaku Konformitas.” 07(01): 3054–68.

Herik, Eva et al. 2020. “Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan Dan Konseling.” Jurnal Ilmiah Bening 8: 91–102. http://dx.doi.org/10.36709/bening.

Ilmiah, Jurnal, and Wahana Pendidikan. 2025. “1 , 2 , 3.” 11: 261–72.

Lase, Famahato. 2022a. “Kontribusi Layanan Konseling Profesional Menyeluruh Strategi BMB3 Dan Pembentukan Perilaku Positif Terstruktur Terhadap Pengentasan Masalah Dan Pencegahan Pernikahan Dini.” 1(1): 181–93.

Lase, Famahato, and Noibe Halawa. 2022. “Mendidik Peserta Didik Dengan Nilai Nilai Karakter Cerdas Jujur.” 1(1): 190–206.

Lase, Famahato Lase. 2024. “Layanan Edukasi Pendidikan Karakter Cerdas Pengabdian Kepada Masyarakat Untuk Menanamkan Nilai-Nilai Karakter Jujur Pada Individu.” Jurnal Abdi Masyarakat Multidisiplin 3(2): 47–57.

Lase, Famahato, Universitas Nias, Article Info, and Article History. 2023. “Pengaruh Layanan Konseling Kelasikal Strategi BMB3 Dan Edukasi Pencegahan Bahaya Pornografi Di Era Digital Terhadap Perilaku Positif Terstruktur Anak.” 6: 4400–4408.

Lase1, Famahato, and Noibe Halawa2. 2022. “Mendidik Peserta Didik Dengan Nilai Nilai Karakter Cerdas Jujur.” EDUCATIVO: JURNAL PENDIDIKAN 1: 190–206.

Maslahah, Siti Maslahah, Laily Sofya Isnaini, and Benny Prasetiya. 2023. “Perkembangan Sosial Emosional Anak Broken Home Usia 4 Tahun Di Desa Sukapura Kabupaten Probolinggo.” Al-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak 4(1): 69–84.

Munawarah, R R D. 2022. “Dampak Bullying Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini (Studi Kasus) Di Raudhatul Athfal Mawar Gayo.” Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak: 15–32. https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/bunayya/article/view/14468%0Ahttps://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/bunayya/article/viewFile/14468/7126.

Ndraha, Agustinus, Famahato Lase, Elizama Zebua, and Mondang Munthe. 2024. “Pengaruh Kemampuan Menghadapi Konflik Dan Kritik Terhadap Hubungan Sosial.” 06(04): 1–10.

Nurma, Nurma, Hendra Hendra, Muslim Muslim, and Ahmadin Ahmadin. 2024. “Meningkatkan Kemampuan Sosial Emosional Anak Melalui Metode Bermain Peran Pada Kelompok B Parado.” Guiding World (Bimbingan Dan Konseling) 7(1): 85–89.

Rita, Rita, Iswinarti Iswinarti, and Siti Suminarti Fasikhah. 2024. “Pengaruh Konformitas Positif Terhadap Kompetensi Sosio-Emosional Yang Dimediasi Oleh Self-Efficacy Pada Santri Remaja.” Psychological Journal: Science and Practice 4(1): 202–8.

Suriawati Zega, and Famahato Lase. 2024. “Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Konseling Behavioral Terhadap Peningkatan Kesehatan Mental.” Journal on Education 06(03): 17466–80.

Telaumbanua, Junevalim, Elizama Zebua, Hosianna Rodearni Damanik, and Famahato Lase. 2024. “Pengaruh Stigma Teman Sebaya Terhadap Hubungan Interpersonal.” 07(01): 3022–37.

Zebua, Elizama, Famahato Lase, Hosianna Rodearni Damanik, Mondang Munthe, Jonisman Kristian Laoli. 2023. Pedoman Konseling Eksistensial Suatu Panduan Untuk Konselor. I. ed. Famahato Lase. Yogyakarta: Nas Media Indonesia.