Sosialisasi Nursery Rhymes sebagai Media Pembelajaran Bahasa Inggris Bagi Guru TK di Kecamatan Kotabumi Kota
Isi Artikel Utama
Abstrak
Rasa ingin tahu dan keinginan untuk belajar pada anak usia dini terlihat rendah, terutama dalam hal pengenalan bahasa Inggris karena dianggap sulit dan membosankan. Untuk mengatasi masalah ini, pendidik dan guru harus berusaha mengajarkan bahasa Inggris dengan cara yang menyenangkan. Nursery Rhymes, lagu anak-anak, atau puisi sederhana berbahasa Inggris adalah sumber pendidikan yang ideal untuk anak usia dini. Namun, kebanyakan guru TK di Kecamatan Kotabumi Kota masih menghadapi berbagai tantangan saat menggunakan teknologi dan membuat inovasi pembelajaran yang kreatif. Kegiatan PkM bertujuan untuk mensosialisasikan media pembelajaran bahasa Inggris Nursery Rhymes yang efektif dan menyenangkan bagi anak-anak TK kepada guru TK di Kecamatan Kotabumi Kota. Kegiatan ini dilaksanakan di TK ABA 1 Kotabumi dan diikuti oleh guru TK ABA se-Kecamatan Kotabumi Kota serta seluruh guru TK ABA dari wilayah Lampung Utara. Kegiatan PkM ini telah dilaksanakan dengan baik dan berhasil. Hasil dari kegiatan PkM ini menunjukkan adanya peningkatan dan pemahaman terhadap guru tentang metode seru sekaligus interaktif yang dapat diterapkan kepada anak-anak usia dini dalam mengenalkan bahasa Inggris.
Rincian Artikel
Referensi
Anggraini, V., Yulsyofriend, Y., & Yeni, I. (2019). Stimulasi perkembangan bahasa anak usia dini melalui lagu kreasi minangkabau pada anak usia dini. Pedagogi: Jurnal Anak Usia Dini Dan Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2),73-84.
Azis, A. D., Kamaluddin, K., & Khotimah, K. (2021). Pengembangan Metode Permainan dan Lagu di PAUD/TK Rinjani Universitas Mataram. Jurnal Ilmiah Abdi Mas TPB Unram, 3(1)
Fadlan, A., Ridwan, R., Nopriansyah, U., & Nurfaizah, N. (2021). Penerapan Metode
TPR (Total Physical Respone) Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Anak Usia Dini. Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 137-151
Falera, A. (2021). Pengembangan Aplikasi Pencatatan Penilaian Anak bagi Guru PAUD. Journal Ashil: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(2), 155–163. https://doi.org/10.33367/piaud.v1i2.2098
Fitriani, S., & Ilyas, H. P. (2021). Teknik pembelajaran bahasa Inggris yang menyenangkan untuk taman kanakkanak. Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS), 4(2), 259-268
Friantary, H. (2020). Perkembangan Bahasa Pada Anak Usia Dini. Zuriah : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(2), 127–136.
Guslinda, & Kurnia, R. (2018). Media Pembelajaran Anak Usia Dini. Surabaya: Jakad Publishing.
Hakim, L., N. (2018). Mengajar Bahasa Inggris Untuk Anak-Anak Lebih Bermakna Dan Menyenangkan. Ciamis ; Galuh Nurani
Ira, E. F. S. H. M. (2015). Penggunaan Media Lagu Anak-Anak Dalam Mengembangkan Kemampuan Kosakata Bahasa Inggris Siswa di PAUD. Faktor: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(2)
Kurnia, C. (2017). Increasing young learners’ vocabulary mastery by using english songs. Mercu Buana University of Yogyakarta: English Education Department Faculty of Teacher Training and Education. 3 (1).
Pourkalhor, O., & Tavakoli, M. A. (2017). Nursery Rhymes and Language Learning: Issues and Pedagogical Implications. International Journal of English Language & Translation Studies, 5(1), 111–116.
Prastikawati, E. F. (2018). TPR-Storytelling as a Communicative Friendly English Teaching and Learning for Children. The 2nd International Conference on ChildFriendly Education (ICCE) 2018.
Purwanti, R. (2020). Pembelajaran Bahasa Inggris Untuk Anak Usia Dini Melalui Metode Gerak dan Lagu. Jurnal Ilmiah Potensia, 5(2), 91-105.
Uzer, Y. (2019). Implementasi pembelajaran bahasa inggris anak melalui metode gerak dan lagu untuk anak paud. PERNIK: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(2), 187-193
Wahyuningsih, S. (2019). Kreasi Lagu Anak Berbahasa Inggris (Nursery Rhymes) Sebagai Media untuk Mengenalkan Bahasa Inggris pada Anak Usia Dini. Thufula: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Rhaudhatul Athfal, 7(2)
Widarwati, N. T., Gama, B., & Putra, A. P. (2017, October). Pelatihan Bahasa Inggris Bagi Guru TK di Kalurahan Dukuh, Kecamatan Mojolaban Sukoharjo. In Prosiding Seminar Nasional & Internasional (Vol. 1, No. 1)